Teória a prax kreatívneho koučovania: analýza a metódy

Pôvodný názov:

The Theory and Practice of Creative Coaching: Analysis and Methods

Obsah knihy:

Teória a prax kreatívneho koučovania je kniha, ktorá sa snaží objaviť nové a vzrušujúce spôsoby koučovania jednotlivcov v organizáciách a komunitách všeobecne. Vo veľkej časti praktických prác o koučovaní prevláda používanie modelov a prístupov koučovania a menej sa pracuje na skúmaní ľudského základu tejto práce. Táto kniha čerpá inšpiráciu zo širokého spektra zdrojov, ako je filozofia a praktické radosti prírody, a snaží sa vyplniť niektoré medzery v spôsoboch, akými sa rozvíja prax.

Veľká časť vykonanej práce sa odohráva na pozadí praktického porovnávania teórie s praxou. Okrem toho sa v poslednom čase táto práca spája s trendmi vo vysokoškolskom vzdelávaní, v rámci ktorého dospelí absolvujú viac ako 12-mesačnú odbornú prípravu na získanie národne uznávanej kvalifikácie kouča ILM na úrovni 5 a 7. To predstavuje kontakt s rôznorodými kohortami študentov, ktorých počet za posledných 5 rokov presiahol 300, a to v rozsahu viac ako 100 kontaktných hodín na kohortu. Prepojenie teórie s praxou je jednou zo silných stránok týchto odborných kvalifikácií, ktoré "produkujú" vysoko motivovaných odborníkov, ktorí si svoje porozumenie vytvárajú v opore reflexívnej praxe a individuálnej reflexie.

Na pozadí týchto myšlienok, koncepcií a nových spôsobov myslenia sa vytvorili skupiny trénerov, ktorí sú schopní využívať základné a fundamentálne aspekty ľudskej povahy, aby sa stali úspešnými trénermi. Obrovské posuny v chápaní sa dosiahli prostredníctvom zapojenia sa do tvorivých činností; do zapojenia sa do umenia, metafor, prírody, chôdze a neobvyklých metód zapojenia sa do spolupráce s druhým človekom v prostredí koučovania. Výsledkom je, že táto kniha vrhá svetlo na využívanie kreatívnych techník a začína rozširovať možnosti pre koučov a ich klientov. Táto kniha je navrhnutá ako spôsob, akým môžu kolegovia a rovnocenní partneri spolupracovať pri učení sa a rozvíjaní alternatívnych prístupov ku koučovaniu, a vytvára tak platformu pre silné učenie a väčšiu rozmanitosť praxe a porozumenia.