Teoretizovanie posthumánnych štúdií detstva

Pôvodný názov:

Theorising Posthuman Childhood Studies

Obsah knihy:

Táto kniha je genealogickým skúmaním a prezentovaním koncepcií detí a ich detstva v priebehu času. Uznávame, že životy detí sú zakotvené vo svetoch vnútri aj mimo štruktúrovaného školského alebo inštitucionálneho prostredia a že táto vzťahovosť informuje o tom, ako uvažujeme o tom, čo znamená byť dieťaťom, ktoré žije a prežíva detstvo.

Kniha mapuje túto oblasť tým, že zaberá medziodborovú, genealogickú niku, aby ponúkla úvod do teoretických základov vznikajúcich teórií a koncepcií a zároveň poskytla praktické príklady toho, ako by sa mohli realizovať. Táto kniha umiestňuje deti a ich každodenné prežívanie detstva do antropocénu a zameriava sa na rozhranie bytia detí v každodenných priestoroch a miestach súčasných komunít a spoločností.

Táto kniha skúma najmä to, ako posun k posthumánnym a novým materialistickým perspektívam naďalej rôznymi spôsobmi spochybňuje dominantné vývojové, sociálne konštruktivistické a štrukturalistické teoretické prístupy, aby nám pomohol pochopiť súčasné konštrukcie detstva. Uznáva, že hoci sa už dávno ukázalo, že takéto dominantné prístupy obmedzujú komplexnosť toho, čo znamená byť dieťaťom žijúcim v súčasnom svete, tradície mnohých eurocentrických teórií sa nezaoberali rozmanitosťou života detí vo väčšine krajín alebo v krajinách globálneho Juhu.