Tematické vyučovanie dejín USA: Učebné hodiny založené na dokumentoch pre stredné školy

Recenzie čitateľov

Kniha je celkovo vysoko hodnotená mnohými pedagógmi pre svoj inovatívny a tematický prístup k vyučovaniu dejín USA, ktorý poskytuje štruktúrované plány hodín a pútavé otázky. Niektorí používatelia však vyjadrili obavy z jej nedostatočnej diferenciácie a praktického využitia v prostredí stredných škôl.

⬤ Vysoko odporúčaný zdroj pre nových aj skúsených učiteľov.
⬤ Podporuje plynulosť čítania a zapája študentov do dejín USA.
⬤ Poskytuje štruktúrované plány hodín, ktoré sa dajú ľahko prispôsobiť a upraviť.
⬤ Podporuje tematické vyučovanie a kritické myslenie prostredníctvom premyslených otázok.
⬤ Skvelé pre študentov aj pre vzdelávanie dospelých.

⬤ Nedostatočná diferenciácia hodín nemusí vyhovovať všetkým potrebám študentov.
⬤ Niektorí považovali opakujúcu sa štruktúru lekcií za nerealistickú pre udržanie angažovanosti študentov v priebehu času.
⬤ Tematický prístup nemusí vyhovovať všetkým pedagógom alebo študentom, najmä tým bez predchádzajúcich historických vedomostí.
⬤ Kritika prílišného spoliehania sa na rovnaký formát každej lekcie.

(na základe 13 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Teaching U.S. History Thematically: Document-Based Lessons for the Secondary Classroom

Obsah knihy:

Táto kniha ponúka učiteľom nástroje, ktoré potrebujú na to, aby mohli začať s inovatívnym prístupom k vyučovaniu dejepisu, ktorý rozvíja gramotnosť a schopnosti myslenia vyššieho rádu, spája minulosť s dnešným životom žiakov a spĺňa väčšinu štátnych štandardov (7. - 12. ročník).

Autor poskytuje viac ako 60 primárnych zdrojov usporiadaných do siedmich tematických celkov, z ktorých každý je štruktúrovaný okolo základnej otázky z dejín USA. Pri analýze starostlivo vyňatých dokumentov - prejavov prezidentov a protestujúcich, prípadov na Najvyššom súde, politických karikatúr - si študenti budujú predstavu o tom, ako rôzne historické osobnosti pristupovali ku kľúčovým otázkam. Zároveň sa učia zúčastňovať na občianskych diskusiách a rozvíjať svoje vlastné názory na to, čo znamená byť Američanom 21. storočia. Každá jednotka je prepojená s aktuálnymi udalosťami a dynamické aktivity v triede oživujú históriu. Okrem samotných dokumentov poskytuje táto učebná príručka stratégie na hodnotenie učenia sa žiakov, miniprednášky určené na predstavenie dokumentov, aktivity, ktoré pomáhajú žiakom spracovať, zobraziť a integrovať ich poznatky, návod, ktorý pomôže učiteľom vytvoriť vlastné jednotky, a ďalšie.

Vlastnosti knihy:

⬤  Aktuálna pomôcka pre učiteľov stredných škôl, ktorí sa stretávajú so spoločným základom a ďalšími požiadavkami na kvalitu na štátnej úrovni.

⬤  Prístup, ktorý podporuje angažovanosť študentov a kritické myslenie a nahrádza alebo dopĺňa tradičnú učebnicu.

⬤  Výzvy k "hlavnému príbehu" dejín USA od osobností ako Sojourner Truth, Malcolm X a Cesar Chavez, ako aj od tradične uznávaných historických osobností ako George Washington a Thomas Jefferson.

⬤  Základné otázky, ktoré pomôžu študentom preskúmať sedem najdôležitejších opakujúcich sa tém v dejinách USA.

⬤  Hranie rolí a diskusie na podporu interakcie medzi študentmi.

⬤  Tlačiteľné kópie dokumentov, ktoré sú súčasťou knihy, si môžete stiahnuť na stránke tcpress.com.