Hodnotenie:
V recenziách sa vyzdvihuje „teletéória“ Grega Ulmera ako významný príspevok k pochopeniu vzdelávania v internetovom veku, najmä so zameraním na prechod od gramotnosti k elektrotechnike. Ulmerove inovatívne koncepty ako „my-story“, „me-morial“ a „wide image“ sú chválené pre ich význam pri navigácii v modernej informačnej krajine. Kniha je pozicionovaná ako prelomové filozofické pojednanie, ktoré integruje filozofiu, kritickú teóriu a mediálne štúdiá s praktickými pedagogickými poznatkami.
Výhody:⬤ Ponúka svieže a inšpiratívne myšlienky pre pedagogiku v dobe internetu.
⬤ Zavádza inovatívne koncepty, ako sú „môj príbeh“, „môj pamätník“ a „široký obraz“, ktoré rezonujú so súčasnými študentmi.
⬤ Prelomový filozofický pohľad na prechod od gramotnosti k elektrotechnike.
⬤ Chválené pedagogické schopnosti autora, ktoré dodávajú jeho teoretickému rámcu dôveryhodnosť.
⬤ Teoretická povaha textu môže byť pre niektorých čitateľov náročná na pochopenie.
⬤ Vyžaduje znalosť zložitých akademických pojmov a terminológie, ktoré nemusia byť prístupné všetkým.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Teletheory
Druhé a revidované vydanie prelomového filozofického diela od popredného odborníka na teóriu a prax elektronickej kultúry v mediálnom veku.
Nadväzujúc na dielo post(e)-pedagogiky aplikovanej gramatológie, Ulmerova Teletéória je druhou knihou jeho trilógie o spôsoboch skúmania, ktorá sa uzatvára Heuretikou. Teletheory sa zaoberá zmenou paradigmy od gramotnosti k elektrografii, pričom využíva filozofiu vedy, ako aj návrh Rolanda Barthesa na obrazovú rétoriku.
Vynález novej historiografie ako skúsenosti subjektivizácie vrcholí v poetike vyťaženej z filozofie vedy, kritickej teórie a videografie, ktorá je testovaná ukážkou žánru: „Derrida pri Little Bighorne“. Funkčnosť koláže-montáže ako logiky je skúmaná, výsledkom čoho je pozícia singularity.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)