Vzdelávacie technológie a konkrétne využívanie učebných a znalostných technológií (LKT) sú skvelými spojencami bilingválneho vzdelávania.
Doteraz však existuje len málo štúdií, ktoré by skutočne skúmali potenciál LKT konkrétne v kontexte bilingválneho vzdelávania. Tento zväzok sa na základe týchto koncepcií zaoberá kľúčovými aspektmi, ako je návrh a tvorba digitálnych didaktických materiálov alebo význam aktívnych metodík, ktorých hybnou silou procesov vyučovania a učenia sa sú študenti (okrem iného vrátane obráteného učenia alebo vizuálneho myslenia).
Knihu uzatvára špecifická štúdia o prístupnosti a pozornosti k rozmanitosti v bilingválnom vzdelávaní prostredníctvom využívania technológií.
