Technology, Media Literacy, and the Human Subject: A Posthuman Approach
Čo znamená byť mediálne gramotný v dnešnom svete? Ako nás premieňajú mnohé mediálne infraštruktúry okolo nás? Sme ponorení do sveta sprostredkovaného informačnými a komunikačnými technológiami (IKT).
Od hardvéru, ako sú smartfóny, inteligentné hodinky a domáci asistenti, až po softvér, ako sú Facebook, Instagram, Twitter a Snapchat, sa naše životy stali komplexnou, vzájomne prepojenou sieťou vzťahov. Vedecké poznatky o mediálnej gramotnosti majú tendenciu zameriavať sa na rozvoj zručností na prístup k mediálnym správam, ich analýzu, hodnotenie a tvorbu bez toho, aby sa zohľadnil alebo zvážil vplyv technologického média - ako umožňuje a obmedzuje správy aj používateľov médií.
Okrem toho sa často venuje málo pozornosti širšiemu kontextu vzájomných vzťahov, ktoré ovplyvňujú naše zapojenie do mediálnych technológií. Táto kniha sa zaoberá týmito otázkami tým, že poskytuje transdisciplinárnu metódu, ktorá umožňuje praktickú aj teoretickú analýzu mediálnych výskumov. Na základe postfenomenológie, mediálnej ekológie, filozofického posthumanizmu a teórie komplexnosti autor navrhuje rámec a pragmatický nástroj na pochopenie množstva vzťahov, ktoré prispievajú k tomu, ako nás ovplyvňujú - a sú ovplyvňované - naše vzťahy s mediálnou technológiou.
Autor presvedčivo argumentuje, že zvýšené povedomie, ktoré poskytuje tento posthumánny prístup, nám dáva väčšiu šancu získať späť časť našej moci a poskytuje pevný základ, na základe ktorého potom môžeme posudzovať naše vzťahy s médiami. Táto kniha bude nepostrádateľnou pomôckou pre pedagógov v oblasti mediálnej gramotnosti a mediálnych štúdií, ako aj pre akademikov v oblasti filozofie technológií, mediálnych a komunikačných štúdií a posthumanistických vied.
