Pôvodný názov:
Dancing Mind, Minding Dance: Socially Relevant and Personally Resonant Dance Education
Obsah knihy:
Dancing Mind, Minding Dance zahŕňa zbierku kľúčových textov publikovaných vedcom a výskumníkom Dougom Risnerom, ktorý v posledných troch desaťročiach vo svojej práci zdôrazňoval význam spoločenského významu a osobnej rezonancie v tanečnom vzdelávaní. Na základe Risnerovho prelomového výskumu a vizionárskej vedeckej práce kniha kontextualizuje kritické otázky tanečnej tvorby v skúšobnom procese, tanečné kurikulum a pedagogiku v postsekundárnom tanečnom vzdelávaní 21.
storočia, úlohu tanečných pedagógov v školách a komunitnom prostredí a tanec, rodovú a sexuálnu identitu, najmä feminizáciu tanca a marginalizáciu mužov, ktorí tancujú. Kniha sa končí Risnerovou prorockou víziou o využívaní reflexívnej praxe s cieľom riešiť sociálnu spravodlivosť, inklúziu a humanizáciu pedagogiky v tanci a tanečnom vzdelávaní vo všetkých sektoroch tanečného tréningu a prípravy. Počnúc svojou prvou knihou Stigma and Perseverance in the Lives of Boys Who Dance (2009) sa Risner vyprofiloval na popredného výskumníka, vedca a praktika v oblasti vzdelávania s cieľom zlepšiť vzdelávanie a prípravu mladých tanečníkov a humanistickým spôsobom.
Kniha osloví tanečných pedagógov a učiteľov, vedcov a výskumníkov v oblasti tanečného vzdelávania, choreografov, rodičov a opatrovníkov žiakov tanečného odboru, ako aj tých, ktorí pracujú ako pedagogickí umelci, umeleckí administrátori, riaditelia a učitelia tanečných štúdií v súkromnom sektore, ako aj výskumníkov a vedcov v oblasti umeleckého vzdelávania v širokom zmysle. Kapitoly v tejto knihe, až na niekoľko, boli pôvodne publikované v rôznych časopisoch vydavateľstva Taylor & Francis.
