Súcitný koučing: Ako pomôcť pedagógom prekonať prekážky profesijného rastu

Recenzie čitateľov

Kniha „Súcitný koučing“ slúži ako komplexná príručka pre koučov, ktorí zdôrazňujú súcitný prístup k podpore učiteľov. Vďaka praktickým stratégiám, osobným príbehom a poznatkom podloženým výskumom sa zameriava na vytváranie pozitívneho prostredia pre profesionálny rast. Autori sú prístupní aj prostredníctvom sociálnych médií pre priebežnú spoluprácu.

⬤ Poskytuje praktické využitie a nástroje pre koučov na všetkých úrovniach skúseností.
⬤ Zdôrazňuje súcitný prístup, ktorý je zameraný predovšetkým na pedagóga a rešpektuje učiteľov.
⬤ Obsahuje jazykové prostriedky na efektívnu komunikáciu s učiteľmi a správcami.
⬤ Kombinuje rozprávanie príbehov, výskum a praktické stratégie.
⬤ Autori sa zapájajú do komunikácie s čitateľmi na Twitteri a ponúkajú podpornú komunitu.

V recenziách neboli uvedené žiadne významné nevýhody.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Compassionate Coaching: How to Help Educators Navigate Barriers to Professional Growth

Obsah knihy:

Keď sa vydáme na cestu, každý náš čin sa točí okolo cieľa. Samozrejme, nie všetky cesty sú hladké. Nevyhnutne narážame na rozptýlenia, prekážky a obchádzky. Tieto výzvy hrozia, že nás vyvedú z kurzu, ale keď sa sústredíme na cieľ a nie na prekážky, môžeme napredovať.

To isté platí aj vo vzdelávaní. Prekážky efektívneho vyučovania nie sú ani trvalé stavy, ani charakterové vlastnosti. Sú to skôr dočasné výzvy, ktoré úspešní kouči pomáhajú učiteľom prekonať tým, že ich spájajú so správnymi metódami a udržiavajú ich sústredených na cieľ.

V knihe Súcitný koučing Kathy Perretová a Kenny McKee identifikujú šesť najzávažnejších výziev, ktorým učitelia čelia - nedostatok sebadôvery, neúspech, preťaženie, narušenie, izolácia a problémy školskej kultúry - a šesť zodpovedajúcich spôsobov, ako môžu kouči pomôcť učiteľom prekonať ich, nazvaných oblasti zamerania súcitného koučingu.

Koučovanie so súcitom je proces zameraný na partnerstvo, posilnenie postavenia, stanovenie priorít, rutinu, prepojenie a otvorenosť. Pri správnom postupe môže viesť k transformačnému zlepšeniu výsledkov žiakov a spokojnosti učiteľov s prácou. V niektorých prípadoch môže dokonca zmeniť trajektóriu celých škôl.

Pri koučovaní sa nám do cesty môžu postaviť prekážky a obchádzky, rovnako ako na každej ceste. Namiesto reptania nad prekážkami môžeme otvoriť oči pre možnosti novej a lepšej cesty. Práve to ponúka súcitný koučing. Poďme na to!