Súčasné perspektívy vzdelávania v ranom detstve

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.

Pôvodný názov:

Contemporary Perspectives on Early Childhood Education

Obsah knihy:

„"Táto inovatívna a vyzývavá kniha ponúka osviežujúcu a energickú odpoveď tým, ktorí sa snažia vytvoriť detstvo, ktoré je štandardizované, príliš regulované a zarámované do ‚univerzálneho‘ prístupu. Ukazuje, že detstvo je v globálnom kontexte mnohotvárne, komplexné a mnohostranné, a načrtáva prístupy k politike a praxi, ktoré oslavujú rozmanitosť a riešia súčasné problémy, ako sú chudoba, práva detí a kvalita vzdelávania v ranom detstve. Túto knihu by si mali prečítať výskumníci, odborníci z praxe, študenti aj tvorcovia politík: každý z nich v nej nájde dôležitý materiál, ktorý zmení ich uvažovanie o vzdelávaní detí v ranom detstve v 21. storočí.„“.

Profesorka Jackie Marshová, Sheffieldská univerzita, Spojené kráľovstvo.

„„Dôležitý doplnok k rastúcemu množstvu literatúry spochybňujúcej hlavný prúd a štandardizáciu vzdelávania v ranom detstve, ktorý ponúka bohaté, rozmanité a kritické menu práce o politike aj praxi.““.

Profesor Peter Moss, Inštitút vzdelávania Londýnskej univerzity, Spojené kráľovstvo.

Táto kniha sa zaoberá celým radom nových a kritických otázok súčasného vzdelávania v ranom detstve. Rozoberá základné aj nové témy v tejto oblasti a predstavuje ich v kontexte reflexívnych a súčasných rámcov.

Táto kniha, v ktorej sa stretávajú poprední odborníci, ktorých práca je na špičke súčasnej teórie a výskumu v oblasti vzdelávania v ranom detstve na celom svete, sa zaoberá starostlivosťou a vzdelávaním malých detí z globálnej perspektívy a zaoberá sa problémami a skupinami detí alebo rodín, ktoré sú často marginalizované.

Prispievajúci autori spochybňujú tradičné názory a tvrdia, že v tejto novej dobe sú potrebné nové spôsoby myslenia a konania. Kapitoly v tejto knihe poukazujú na niektoré z najdôležitejších otázok ako katalyzátory diskusie a kritiky.

Ústredným bodom diskusií je myšlienka, že ide o zložité otázky, ktoré si vyžadujú diskusiu, a že často neexistujú jednoduché riešenia. Tieto teoretické perspektívy sú zasadené do praxe s využitím pútavých prípadových štúdií.

Táto editovaná zbierka je nevyhnutným čítaním pre každého, kto študuje alebo pracuje v oblasti vzdelávania v ranom detstve.

Prispievatelia: Gail Yuen, Erica Burman, Judith Duncan, Anne Haas Dyson, Karen Gallas, Rachael Holmes, Elizabeth Jones, Michelle Leiminer, Hillevi Lenz Taguchi, Maggie MacLure, Christina MacRae, Joanna McPake, Veronica Pacini Ketchabaw, Alan Pence, Helen Penn, Lydia Plowman, Valerie Polakow, Christine Stephen.