Štúdium písania na dvojročnej vysokej škole: Dôvody a prax pre spravodlivé vyučovanie

Pôvodný názov:

Two-Year College Writing Studies: Rationale and Praxis for Just Teaching

Obsah knihy:

Two-Year College Writing Studies je komplexným prehľadom výučby písania na dvojročných vysokých školách v súčasnom politickom a historickom kontexte, s príkladmi pre učiteľov, aby mohli lepšie zaviesť spravodlivé postupy výučby na svojich vysokých školách. Editori Darin Jensen a Brett Griffiths predstavujú fundované, dobre teoreticky podložené a praktické stratégie pre učiteľov, ktoré môžu implementovať v triedach, inštitúciách a geopolitických kontextoch s cieľom účinnejšie obhajovať svojich študentov.

Prispievatelia vychádzajú z teórií identity, rétorického tretieho priestoru a lingvistiky a formulujú prax spravodlivého vyučovania. Opisujú existujúce inštitucionálne výzvy a príležitosti, ktoré podporujú spravodlivosť, a ponúkajú varovné príbehy vzdelávacích systémov demontovaných pre krátkodobé ekonomické a politické zisky. Dvojročné vysokoškolské štúdium písania - ak má správne zdroje - má potenciál podporovať (alebo podkopávať) demokratické ideály občianskej gramotnosti a pozdvihnutia. Kapitoly v tomto zväzku ponúkajú príklady prípadových štúdií zmien v katedrových postupoch reflexie, interakcie a hodnotenia, ktoré umožňujú fakulte oslobodiť sa a priamo sa zapojiť do inštitucionálnych, regionálnych, štátnych a národných obmedzení.

Zviditeľnením týchto odolných postupov Two-Year College Writing Studies posilňuje hlasy a potvrdzuje skúsenosti inštruktorov, ktorí sa tejto práci venujú. Bude slúžiť všeobecným odborníkom, špecialistom a akademikom, ktorí sa zaujímajú o subdisciplínu pedagogiky úspešnosti študentov a politické dejiny dvojročných vysokých škôl, a bude užitočná pre inštruktorov, ktorí začínajú pracovať v tejto oblasti, ako profesionálny rozvoj pre skúsených inštruktorov a ako úvod pre absolventov vysokých škôl, ktorí vstupujú do programov dvojročných vysokoškolských štúdií písania.