Štúdia vzťahu medzi školskou kultúrou a výsledkami štandardizovaných testov

Pôvodný názov:

A Study of the Relationship Between School Culture and Standardized Test Scores

Obsah knihy:

Cieľom tejto kvantitatívnej štúdie bolo zistiť vnímanie školskej kultúry a porovnať toto vnímanie s výsledkami štandardizovaných testov na základných a stredných školách v juhozápadnej Arizone.

Zámerom tejto štúdie bolo prispieť do oblasti vedenia vzdelávania v súvislosti s výsledkami žiakov a faktormi prispievajúcimi k výsledkom žiakov vrátane organizačnej kultúry. Vykonal sa prieskum medzi učiteľmi a správcami v zúčastnených školách v juhozápadnej Arizone, ktorý bol korelovaný s existujúcimi údajmi o výsledkoch žiakov týchto zúčastnených škôl.

Ako nástroj prieskumu sa použil prieskum kultúry školy od autorov Leithwood, Aitken a Jantzi (2001) a na meranie výsledkov žiakov sa použil Stanford Achievement Test, Ninth Edition. Výsledky prieskumu a údaje o výsledkoch žiakov boli korelované a ukázali, že existuje vzťah medzi vnímaním kultúry školy a výsledkami žiakov.