Stuck in the Middle: Pomoc dospievajúcim pri čítaní a písaní v obsahových oblastiach

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko cenená pre svoje praktické stratégie a postrehy na zlepšenie vyučovania a zapojenie dospievajúcich do čítania. Mnohí recenzenti ju považujú za prínosnú pre svoju pedagogickú prax a odporúčajú ju ostatným.

Nabitá užitočnými stratégiami, podnecuje k zamysleniu sa nad štýlmi vyučovania, ľahko sa číta, výborné tipy na zapojenie dospievajúcich do čítania, odporúčaná učiteľom a študentom.

V recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Stuck in the Middle: Helping Adolescents Read and Write in the Content Areas

Obsah knihy:

Nezaseknite sa, keď majú žiaci problémy v obsahových oblastiach. Získajte Stuck in the Middle

Počas posledných tridsiatich rokov sme vyvíjali a zavádzali stratégie orientované na učiteľov a žiakov, ktoré pomáhajú všetkým žiakom učiť sa prostredníctvom čítania a písania - najmä tým, ktorí majú problémy. Na týchto stránkach sa s vami podelíme o spôsoby, ako diferencovať výučbu tak, aby sa všetci žiaci naučili viac obsahu, efektívnejšie a zároveň sa zlepšili ich schopnosti čítať a písať, ktoré si prinášajú do našich tried. Donna Hooker Topping a Roberta McManus

Keď sú žiaci uviaznutí v strede, potrebujete tie najlepšie stratégie, ktoré im pomôžu posunúť sa vpred - stratégie, ktoré prejdú skúškou skutočného vyučovania, pre skutočných dospievajúcich, v reálnom čase. Našťastie, vyučovanie, ktoré im najviac pomáha, je dobré pre všetkých vo vašej triede s obsahom.

Donna Hooker Toppingová a Roberta McManusovávám pomôžu podporiť stredoškolákov, ktorí majú problémy, stránkou za stránkou okamžite užitočného učiva pripraveného na diferenciáciu. Tieto stratégie fungujú vďaka tomu, že robia proces obsahovej gramotnosti transparentným a opakovateľným.

Bez prerušenia priebehu vyučovania pomáhajú stratégie Donny a Roberty dospievajúcim:

⬤  nielen čítať texty, ale im aj rozumieť.

⬤ zabezpečiť, aby sa kľúčová slovná zásoba v danej oblasti udržala.

⬤ používať témy, myšlienky a obsah prostredníctvom písania.

⬤ nájsť spôsoby, ako sa dostať k obsahu, ktoré zodpovedajú individuálnym učebným štýlom.

Učitelia obsahových oblastí majú jedinečnú príležitosť pomôcť žiakom nielen naučiť sa látku, ale aj zlepšiť ich celkovú gramotnosť, píšu Donna Hooker Topping a Roberta McManus, preto vám ponúkame naše najlepšie stratégie. Ak chcete vedieť, ako pomôcť problémovým čitateľom pochopiť učebnicu, ak potrebujete pomoc pri diferenciácii alebo ak ste ohromení obrovským množstvom učebných štýlov vo vašej triede, dôverujte desaťročným skúsenostiam Donny a Roberty. Vezmite si knihu Stuck in the Middle a začnite žiakov dostávať z problémov hneď teraz.