Stratégie gramotnosti pre nadaných a akcelerovaných čitateľov: Príručka pre pedagógov základných a stredných škôl

Recenzie čitateľov

Kniha „Stratégie gramotnosti pre nadaných a pokročilých čitateľov“ od Vicki Caruany je pedagógmi veľmi dobre prijímaná pre svoje praktické a výskumom podložené stratégie určené na podporu nadaných a pokročilých čitateľov. Zdôrazňuje význam diferenciácie vo vyučovaní gramotnosti a poskytuje učiteľom aj rodičom množstvo zdrojov na efektívne zapojenie nadaných žiakov.

Kniha je oceňovaná pre svoj jasný a prístupný jazyk, praktickú použiteľnosť a komplexné stratégie na podporu nadaných čitateľov. Pedagógovia oceňujú anekdotické scenáre, reflexívne postupy a odborné rady zahrnuté v celom texte. Čitatelia sa cítia lepšie vybavení na to, aby dokázali uspokojiť potreby nadaných žiakov a vyhli sa nude v triede. Vyzdvihuje sa aj ako cenný zdroj informácií pre rodičov, aby pochopili a obhajovali svoje nadané deti.

Niektoré recenzie môžu naznačovať obmedzenie pri riešení širších otázok vzdelávania mimo výučby nadaných, čo naznačuje, že zameranie by mohlo byť vnímané ako príliš úzke. Konkrétne kritické pripomienky však nie sú v poskytnutých recenziách podrobne uvedené.

(na základe 7 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Literacy Strategies for Gifted and Accelerated Readers: A Guide for Elementary and Secondary School Educators

Obsah knihy:

Táto kniha poskytuje učiteľom, ktorí majú v triede jedného alebo viacerých nadaných/akcelerovaných žiakov alebo žiakov so "živým záujmom", spôsoby, ako môžu diferencovať výučbu čítania tak, aby bola spravodlivá.