Storying a Reflexive Praxis for Pedagogy: Concept, Method, and Practices
Tento zväzok konceptualizuje a odlišuje storytelling od rozprávania a storytellingu, aby sa etabloval ako metóda.
Teoretizuje, že storying sa vzťahuje na identitu človeka, na jedinečné pozície toho, kto je, ako vznikol a prečo vznikol (Raj, 2019). Vychádzajúc zo základných prác Freireho, Greena a Clandinina & Connellyho, táto kniha objasňuje storying prostredníctvom nového konceptu "emocionálnej pravdy" - hlboko osobného a autentického zážitku, ktorý buduje hmatateľné spojenie od rozprávača k poslucháčovi.
Takéto angažované poňatie storyingu by mohlo mať potenciál ukotviť storying ako metodológiu výskumu a ako platnú pedagogickú prax. Kapitoly v tejto knihe ďalej etablujú storying ako koncept, metódu a ako pedagogickú prax.
