Stať sa pedagógom v oblasti holokaustu: Cieľavedomá pedagogika prostredníctvom skúmania

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 5 hlasoch.

Pôvodný názov:

Becoming a Holocaust Educator: Purposeful Pedagogy Through Inquiry

Obsah knihy:

Dnešní učitelia sa snažia zaoberať holokaustom nielen ako históriou, ale aj vo vzťahu k súčasným udalostiam. Táto zbierka, ktorá obsahuje príbehy zo stredných, vysokých škôl a univerzitných tried v Spojených štátoch, ponúka komplexný argument pre začlenenie cieľavedomej pedagogiky holokaustu zakorenenej v literárnych postupoch a historickom obsahu. Každé rozprávanie sa zaoberá dôvodmi, prečo učitelia zapájajú študentov do hlbokého, emocionálneho a náročného skúmania; zápasmi, s ktorými sa stretávajú pri preberaní náročného obsahu z minulosti a súčasnosti; a tým, čo sa môže stať, keď majú študenti príležitosť vyjadriť svoj názor na otázky nerovnosti, prenasledovania a spomienky. Táto kniha, ktorá vychádza zo skúseností a hlasov učiteľov, ktorí aktívne prekonávajú výzvy spojené s vyučovaním o holokauste, pomôže čitateľom vyučovať konkrétny súbor historických udalostí a zároveň pomôže žiakom riešiť širšie otázky týkajúce sa reakcie na nespravodlivosť.

Vlastnosti knihy:

⬤  Skúsení pedagógovia sa delia o to, ako si predstavujú vzdelávanie o holokauste založené na písaní a skúmaní.

⬤ Materiály, ako sú semienka k vyučovacím hodinám a nápady na aktivity, ktoré osvetľujú rozprávanie o úsilí učiteľov a študentov.

⬤ Reflexie o tom, ako profesionálny rozvoj pomáha učiteľom rásť a byť úspešnými.

⬤ Preskúmanie spôsobov, akými môžu profesijné organizácie a siete podporovať učiteľov, ktorí sa boria s náročným obsahom.