Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 10 hlasoch.
Becoming Critical: Education Knowledge and Action Research
Prvýkrát vyšla v roku 1986.
V súčasnosti rastie hnutie za rozšírenie profesionality učiteľov tým, že sa im poskytne viac príležitostí zapojiť sa do teoretizovania učebných osnov a pedagogického výskumu. Cieľom tejto knihy je ponúknuť zdôvodnenie načrtnutím filozofického zdôvodnenia názoru, že učitelia majú osobitnú úlohu výskumníkov a že najpravdepodobnejší spôsob, ako chápať výskum v oblasti vzdelávania, je forma kritickej sociálnej vedy.