Sprievodca učiteľa mediálnou gramotnosťou: Kritické myslenie v multimediálnom svete

Recenzie čitateľov

Kniha je vysoko hodnotená pre svoju premyslenú štruktúru a praktické rady týkajúce sa mediálnej a vizuálnej gramotnosti. Poskytuje cenné poznatky a zdroje pre pedagógov, najmä pokiaľ ide o pochopenie toho, ako kriticky a efektívne zapojiť študentov do práce s médiami. Niektorí recenzenti však upozorňujú na väčší formát knihy ako na potenciálnu nepríjemnosť pri prenášaní.

Prehľadne usporiadané kapitoly, skvelé tipy na využitie v triede, odborní autori, praktické príklady pre pedagógov, podporuje kritické myslenie v oblasti mediálnej gramotnosti a slúži ako cenný zdroj informácií so sprievodnými webovými materiálmi.

Väčší formát môže byť ťažkopádny na prenášanie.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Teacher's Guide to Media Literacy: Critical Thinking in a Multimedia World

Obsah knihy:

Využite mediálnu gramotnosť na oslovenie všetkých študentov!

Táto kniha sa začína otázkou: „Čo znamená byť gramotný v dnešnom svete a ako možno tieto zručnosti rozvíjať? „ Autori odpovedajú na tieto otázky tým, že poskytujú konkrétne, inovatívne spôsoby, ako začleniť mediálnu gramotnosť do učebných osnov a naučiť študentov samostatne, kvalifikovane a reflexívne myslieť. Prostredníctvom desiatok navrhovaných aktivít, vyučovacích stratégií, lekcií a sprievodnej webovej stránky umožňuje jedinečná vízia autorov školám:

⬤ začleniť mediálnu gramotnosť do vyučovania vo všetkých ročníkoch a základných obsahových oblastiach.

⬤ Zohľadniť kľúčové vzdelávacie štandardy.

⬤ Vyučovať zručnosti 21. storočia a kritické myslenie vyššieho rádu.

⬤ Zapojiť žiakov prepojením školskej práce s ich životom mimo triedy.