Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 11 hlasoch.
The Administration and Supervision of Literacy Programs
Táto populárna kniha sa zaoberá večnou snahou vedúcich pracovníkov v oblasti gramotnosti pripraviť študentov na požiadavky 21. storočia. Toto aktualizované šieste vydanie pomôže budúcim aj súčasným odborníkom na gramotnosť pochopiť, ako organizovať a riadiť programy gramotnosti v kontexte súčasných štátnych a federálnych mandátov. Kniha sa zameriava na zabezpečenie výučby na všetkých stupňoch a pre rôzne typy žiakov a skúma konkrétne prvky programu týkajúce sa výberu materiálov, hodnotenia učiteľov, odborného rozvoja, hodnotenia žiakov, písania, technológií, hodnotenia na úrovni školy a okresu a práce s rodičmi a komunitou. Odborní autori poskytujú nové poznatky o tom, čo by mali administrátori a učitelia vedieť a vedieť robiť vzhľadom na rozšírenú definíciu gramotnosti, obnovený záujem o vedu o čítaní a hlboký záujem o odstránenie rozdielov v dosiahnutých výsledkoch, ktoré sa v celej krajine čoraz častejšie vyskytujú. Tento užívateľsky prívetivý text obsahuje príklady, postrehy, výskumy a konkrétne usmernenia na zlepšenie programov vo vzťahu k súčasným požiadavkám a budúcim očakávaniam.
Vlastnosti knihy:
⬤ Najkomplexnejší zdroj informácií o dohľade nad programami gramotnosti v predškolskom veku do 12 rokov.
⬤ Príručky, ktoré pomáhajú odborníkom na špecializovanú gramotnosť plniť súčasné požiadavky na učiteľov a žiakov.
⬤ Kapitoly napísali odborníci s dlhoročnými skúsenosťami s prácou na danú tému v školách.
⬤ Príklady zo života a vinety ukazujú, ako možno teórie aplikovať v praxi.
⬤ Reflektívne otázky a projektové úlohy pomáhajú priblížiť myšlienky jedinečnej situácii čitateľa.
⬤ Prepojenia medzi jednotlivými kapitolami a smery budúcich úvah pomáhajú zhrnúť a syntetizovať informácie v celej knihe.
