Spoločný návrh učebných osnov pre udržateľné inovácie a vzdelávanie učiteľov

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 8 hlasoch.

Pôvodný názov:

Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning

Obsah knihy:

Táto voľne prístupná kniha poskytuje prehľad o tom, čo je potrebné na aktívne zapojenie učiteľov do procesu tvorby učebných osnov. Skúma rôzne aspekty zapojenia učiteľov do spoločného navrhovania učebných osnov, pričom osobitnú pozornosť venuje jeho dôsledkom pre udržateľnú inováciu učebných osnov a vzdelávanie učiteľov.

Kniha je rozdelená do šiestich častí a na začiatku predstavuje pojem kolaboratívneho navrhovania učebných osnov a rozoberá jeho historické a teoretické základy. Opisujú sa v nej rôzne prístupy, ktoré sa bežne používajú na aktívne zapojenie učiteľov do (spolu)tvorby učebných materiálov. V druhej a tretej časti sa uvádzajú príklady toho, ako vyzerajú kľúčové fázy procesu navrhovania učebných osnov - napríklad analýza potrieb, návrh a vývoj a implementácia - v rôznych projektoch spoločného navrhovania učebných osnov.

Štvrtá časť informuje o vplyve spoločného navrhovania učebných osnov na učenie sa žiakov, postupy učiteľov, ich profesionálny rast a inštitucionálne zmeny. Na základe výskumných dôkazov o výsledkoch spoločného navrhovania učebných osnov sa piata časť zameriava na otázky udržateľnosti, rozširovania a vedenia učebných osnov, ktoré sú kľúčové pre pokračovanie a ďalší vývoj inovácií učebných osnov.

Budúcim perspektívam sa venuje šiesta časť s dôrazom na infraštruktúru udržateľnej inovácie učebných osnov. Toto dielo vydalo vydavateľstvo Saint Philip Street Press na základe licencie Creative Commons umožňujúcej komerčné použitie.

Všetky práva, ktoré licencia diela neudeľuje, si ponecháva autor alebo autori.