Co-teaching and co-research in contexts of inequality: Using networked learning to connect Africa and the world
V poslednom čase sa zvýšil záujem o koncepciu spoločného vyučovania a spoločného výskumu medzi inštitúciami vysokoškolského vzdelávania na miestnej a celosvetovej úrovni ako reakcia na obmedzenú medzinárodnú mobilitu v dôsledku COVID-19. Spoločné vyučovanie a spoločný výskum vnímame ako vyučovanie a výskum, ktoré spájajú pedagógov a študentov v rôznych inštitúciách a rôznych kontextoch, či už v Južnej Afrike, Afrike alebo vo svete.
Spoločné vyučovanie a spoločný výskum sa v tejto knihe spája s pojmom "sieťové učenie", čím nadväzujeme na dôraz, ktorý kladie redakčný kolektív Networked Learning na vzťahy a spoluprácu, a nie na technológie, a zdôrazňujeme náš silný záväzok k sociálnej spravodlivosti. Naše kolektívne skúsenosti ukázali, že spoločné vyučovanie a spoločný výskum nie sú jednoduché, najmä ak sa týkajú rôzne situovaných a rôzne vybavených kontextov, študentov a akademikov. Hoci je táto spolupráca obohacujúca a vzrušujúca, vyžaduje si starostlivú podporu, prípravu a čas na trvalé budovanie vzťahov - témy, o ktorých sa podľa nášho názoru v literatúre o spoločnom vyučovaní a spoločnom výskume nevyhnutne nehovorí.
Táto kniha je pokusom o vyplnenie tejto medzery v poznatkoch tým, že poskytuje celý rad kapitol dokumentujúcich osobné skúsenosti akademikov a odborníkov z praxe, ktorí sa zapájajú do spoločného vyučovania a spoločného výskumu na africkom kontinente a mimo neho, čo uľahčujú rôzne sieťové vzdelávacie nástroje a technológie. Kniha, ktorá sa nesie v duchu zdieľania a prepojenia, poskytuje pohľad na výhody a výzvy takejto spolupráce, možnosti technológií na prekonávanie nerovných rozdielov, nové postupy kontinentálnej spolupráce a ďalšie.
Okrem toho kniha poskytuje nezvyčajne úprimný a diferencovaný pohľad na spoločné vyučovanie a spoločný výskum v kontextoch nerovností, pričom do popredia kladie skôr budovanie vzťahov a komunít než technológie a zdôrazňuje význam trvalého spojenia a reflexie v tejto spolupráci. Tieto príspevky založené na dôkazoch, ale aj na reflexii a reflexii sú jedinečnou a dôležitou pripomienkou toho, že za obrazovkami a prostredníctvom nich sa spájame ako ľudia, ktorí sa túžia učiť jeden od druhého, ale zároveň sa potrebujú učiť, ako sa učiť jeden od druhého, keď nezdieľame rovnaké názory na svet.