Spoločné vedenie vo vysokoškolskom vzdelávaní: Rámec a modely reakcie na meniaci sa svet

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Shared Leadership in Higher Education: A Framework and Models for Responding to a Changing World

Obsah knihy:

Dnešné výzvy v oblasti vysokoškolského vzdelávania si vyžadujú nové formy vedenia. Nestabilné finančné prostredie a potreba nových obchodných modelov a partnerstiev na riešenie vplyvu nových technológií, demografických zmien a nových spoločenských potrieb si vyžadujú efektívnejšie a inovatívnejšie formy vedenia. Táto kniha sa zameriava na prístup vedenia, ktorý sa ukázal ako mimoriadne účinný pre organizácie čeliace zložitým výzvam: zdieľané vedenie.

Namiesto sústredenia moci a autority v rukách jednotlivého lídra na vrchole organizácie zahŕňa zdieľané vedenie viacero ľudí, ktorí sa navzájom ovplyvňujú na rôznych úrovniach a v rôznom čase. Je to flexibilný, kolektívny a nehierarchický prístup k vedeniu. Organizácie, ktoré zaviedli zdieľané vedenie, boli schopné lepšie sa učiť, inovovať, dosahovať výsledky a prispôsobovať sa typom vonkajších výziev, ktorým univerzity v súčasnosti čelia a ktoré budú v budúcnosti naďalej formovať vysokoškolské vzdelávanie.

V tejto knihe sa stretávajú dvaja poprední odborníci na vysokoškolské vzdelávanie, ktorí skúmali, opisovali a hodnotili vplyv spoločného vedenia, rektorka univerzity s predchádzajúcimi skúsenosťami s uľahčovaním systémových inštitucionálnych zmien v dvoch univerzitných systémoch a bývalá prezidentka troch univerzít, kde koordinovala procesy, ktoré viedli k transformačným zmenám potrebným na obnovu inštitucionálneho poslania a účelu.

Kniha začína štyrmi kapitolami, ktoré definujú podstatu zdieľaného vedenia, opisujú jeho kľúčové charakteristiky a spôsob budovania inštitucionálnych kapacít, a potom predstavuje desať inštitucionálnych prípadov. Od celoinštitucionálnych iniciatív na štvorročných vysokých školách a komunitnej vysokej škole až po príklady riadenia zmien na vysokej škole, v centre a na katedrách STEM, prispievajúci autori opisujú kontext a hnacie sily potreby zmien, budovanie spoločnej vízie na vytvorenie koalícií, získané skúsenosti a výsledky.

Kniha je určená ako zdroj informácií pre vedúcich pracovníkov na najvyšších úrovniach, ako sú prezidenti a rektori, ako aj pre vedúcich pracovníkov na strednej úrovni, ako sú dekani, riaditelia a vedúci katedier, a je určená aj pre pedagógov a zamestnancov, ktorí majú záujem spolupracovať s vedúcimi pracovníkmi univerzity na inštitucionálnom rozhodovaní alebo vytváraní nových iniciatív na zmenu. Je určená na budovanie kapacít pre spoločné vedenie v rámci inštitúcií a na použitie v kurzoch a programoch vedenia.