Spoločné menovatele: (Reengage Students in Mathematics by Creating Spaces Whe

Pôvodný názov:

Common Denominators: Cultivating Engagement and Belonging in Secondary Mathematics (Reengage Students in Mathematics by Creating Spaces Whe

Obsah knihy:

Zapojte žiakov do učenia sa matematiky a zároveň v nich rozvíjajte pocit spolupatričnosti. Táto užitočná príručka pre učiteľov matematiky na stredných školách vám ukáže, ako formovať spravodlivé triedy prostredníctvom hodnotenia presvedčení a postupov, ktoré držia študentov a učiteľov v úzadí. Výskumom podložené stratégie a osobné príbehy ilustrujú účinné spôsoby, ako vyriešiť neproduktívnu dynamiku moci, podporiť emocionálnu gramotnosť a vytvoriť v triede prostredie priaznivé pre optimálne učenie.

Táto kniha pomôže stredoškolským učiteľom matematiky: naučiť sa udržateľné metódy vnímania nezodpovedaných otázok a zamerať sa na riešenia zamerané na základné potreby zorientovať sa v náročnom správaní v triede kultivovať podporné prostredie v triede a preformulovať nulové interakcie so študentmi zhodnotiť tradičné známkovanie a hodnotenie a zreformovať súčasné postupy tak, aby boli v súlade s najlepšími postupmi založenými na výskume a v najlepšom záujme študentov

Obsah:

Úvod: Učiteľ, odkiaľ si?

Časť 1: Čo nám hovoria naši žiaci

Kapitola 1: Nemám ceruzku

Kapitola 2: Kedy to vôbec použijem?

Kapitola 3: Dnes nie, pani Lenhardtová

Kapitola 4: Stále mám problémy!

Kapitola 5: Nie som matematik

Časť 2: Čo si hovoríme navzájom

Kapitola 6: Ja známky nedávam, moji študenti si ich zaslúžia

Kapitola 7: Keby len žiaci poznali fakty

Kapitola 8: Každý semester mám 250 študentov. Nie je možné, aby som...

Epilóg

Príloha A: Vplyvy výskumu

Príloha B: Zdroje úloh, hodín a odborného vzdelávania v matematike

Odkazy a zdroje

Rejstřík