Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.
A Shared History: Writing in the High School, College, and University, 1856-1886
V 19. storočí neboli možnosti ďalšieho vzdelávania jasne vymedzené a definované. Autorka Amy J. Lueck dokazuje, že verejné stredné školy boli popri vysokých školách a univerzitách dôležitým prostredím pre pokročilú výučbu rétoriky a písania. Lueck ukazuje, ako sa história stredných škôl v Louisville v štáte Kentucky spája s uznávanými dejinami výučby písania, ako im protirečí a ako ich komplikuje, a zdôrazňuje význam stredných škôl pre dejiny rétoriky a kompozície a pre reformné úsilie v oblasti vysokoškolského vzdelávania v súčasnosti.
Lueck skúma výzvy z čias občianskej vojny a rekonštrukcie na Louisvillskej univerzite a blízkych miestnych stredných školách, ich kurikulárne transformácie a ich osud v súvislosti s národnými reformami vzdelávania. Tieto inštitúcie odrážajú mnohé vtedajšie trendy a vývoj v oblasti vzdelávania: budovanie vysokých škôl a univerzít, vznik anglického vzdelávania ako dominantného kurikula pre vyššie vzdelávanie, pedagogiku a vzdelávacie teórie zamerané na študentov, rozvoj a transformáciu normálnych škôl, zavedenie manuálneho vzdelávania a jeho mutáciu na odborné vzdelávanie a rozšírenie pokročilého vzdelávania na ženy, Afroameričanov a študentov z robotníckej triedy.
Lueck poukazuje na zložitú genealógiu prepojení medzi strednými školami, vysokými školami a univerzitami, ktorá si vyžaduje prehodnotenie našich kategórií a štandardov hodnotenia a histórie našej oblasti. Zmena v našom historickom príbehu by podporila odklon od dôrazu na prípravu, prechod a presun študentov spisovateľov zo strednej školy na vysokú školu alebo univerzitu a namiesto toho by umožnila väčší dôraz na podporu bohatých rétorických postupov a pedagogiky na všetkých úrovniach vzdelávania. Keďže definícia písania na vysokoškolskej úrovni sa opäť stáva čoraz spornejšou, Lueck vyzýva k prehodnoteniu chápania súčasnej disciplíny v súvislosti so súčasnými programami založenými na stredných školách, ako sú duálne kredity a súbežný zápis.