Hodnotenie:
Kniha je vysoko cenená školskými sestrami pre svoj dôkladný, dobre preskúmaný obsah, ktorý poskytuje praktické usmernenia v oblasti špeciálneho vzdelávania, najmä pokiaľ ide o IEP týkajúce sa zdravia. Je oceňovaná za to, že je cenným zdrojom informácií pre nové aj skúsené školské sestry, ktorým pomáha orientovať sa v zložitých úlohách pri podpore žiakov so špeciálnymi potrebami.
Výhody:⬤ Dobre preskúmaný a dôkladný obsah
⬤ napísaný skúsenými autormi
⬤ praktické informácie na písanie zdravotných IEP
⬤ ľahko pochopiteľné
⬤ slúži ako vynikajúci zdroj informácií pre nové školské sestry
⬤ kompaktný, ale komplexný
⬤ pomáha pri obhajovaní potrieb študentov
⬤ odporúčaný ako „povinná výbava“ pre školské sestry.
Niektorí používatelia zistili, že sa zameriava predovšetkým na písanie IEP a nie na ošetrovateľskú starostlivosť o deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, čo nemusí byť v súlade s očakávaniami každého.
(na základe 11 čitateľských recenzií)
Special Education and School Nurses: From Assessments to Ieps
Skúsená školská sestra a bývalá školská sestra - konzultantka prinášajú svoje bohaté vedomosti v tejto nepostrádateľnej príručke pre školské sestry, ktorým záleží na tom, aby boli deti zdravé a mohli sa učiť. Frances Belmonte-Mann a Jessica H.
Gerdes venujú osobitnú pozornosť nárastu počtu žiakov so špeciálnymi potrebami a chronickými ochoreniami, ktoré ovplyvňujú vzdelávanie. Prekračujú rámec bežnej zdravotnej anamnézy a pomáhajú čitateľom zhodnotiť zdravie žiakov v súvislosti so študijnými výsledkami.
Autorky sa zameriavajú na: obrátenie každého kameňa pri hľadaní neznámych zdravotných stavov alebo nerozpoznaných účinkov známych zdravotných stavov pochopenie úlohy, ktorú školské sestry zohrávajú v procese špeciálneho vzdelávania, a písanie individuálnych cieľov vzdelávacieho programu pre zdravotné problémy, ktoré ovplyvňujú učenie, a uplatňovanie vyučovacích techník a ošetrovateľských intervencií na zmysluplné zlepšenie výsledkov študentov. Hoci je príručka napísaná pre zdravotné sestry, slúži ako dôležitý zdroj informácií pre ostatných zamestnancov školy vrátane riaditeľov, zástupcov riaditeľov, dekanov, vedúcich katedier, vedúcich tímov, koordinátorov špeciálneho vzdelávania, okresných správcov, triednych učiteľov a ďalších, ktorí majú otázky týkajúce sa úlohy zdravotných sestier v špeciálnom vzdelávaní.