Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Special Education Considerations for Multilingual Learners: Delivering a Continuum of Services
Viacjazyční žiaci v triedach K-12 sú často nadmerne alebo nedostatočne identifikovaní pre špeciálne vzdelávanie. Tretie vydanie tohto prelomového textu ponúka lepší spôsob, ako uspokojiť potreby viacjazyčných žiakov: vytvorením kultúrne a jazykovo citlivého viacúrovňového systému podpory (MTSS) a zavedením kontinuálnych služieb, ktoré spĺňajú potreby celého dieťaťa.
Nové vydanie tohto textu sa odkláňa od tradičných spôsobov, ktorými školy riešia potreby žiakov, ktorí majú problémy, a pri podpore viacjazyčných žiakov uplatňuje prístup založený na silných stránkach a zameriava sa na komplexné problémy, ktoré ovplyvňujú rozvoj viacjazyčného žiaka. Kapitoly boli plne aktualizované, aby odrážali najnovšie osvedčené postupy, a reorganizované tak, aby boli lepšie v súlade s MTSS. Pedagógovia a ďalší školskí odborníci budú plne pripravení na:
⬤ Vytvárať spolupracujúce MTSS tímy, ktoré spájajú rôzne odborné znalosti členov personálu.
⬤ Vyhodnocovať a zlepšovať vzdelávacie prostredie pre viacjazyčných žiakov.
⬤ Zhromažďovať rozsiahle údaje o šiestich kritických faktoroch v domácom a školskom živote žiakov, od predchádzajúcich školských skúseností až po medzikultúrne faktory.
⬤ Autentické posúdenie silných stránok viacjazyčných žiakov.
⬤ Vytvorte kontinuálny systém služieb, ktorý zohľadňuje individuálne potreby každého študenta.
⬤ Plánovať efektívne vyučovanie a intervenciu s využitím viacjazyčného pohľadu.
⬤ Monitorovať účinnosť podporných stratégií a programov pre viacjazyčných žiakov.
PRAKTICKÉ VLASTNOSTI:
⬤ Tímové aktivity MTSS na podporu odborného vzdelávania.
⬤ Šablóny, hodnotiaca stupnica a ďalšie reprodukovateľné nástroje.
⬤ Reálne príklady z praxe.
⬤ Otázky na diskusiu, ktoré tímom pomôžu aplikovať koncepty na vlastnú populáciu žiakov.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)