Sociologické myslenie v hudobnej výchove: Medzinárodné priesečníky

Pôvodný názov:

Sociological Thinking in Music Education: International Intersections

Obsah knihy:

Sociologické myslenie v hudobnej výchove predstavuje nové myšlienky o vyučovaní a učení sa hudby ako o dôležitých sociálnych, politických, ekonomických, ekologických a kultúrnych spôsoboch bytia. Jadrom knihy je priesečník medzi teóriou a praxou, kde čitatelia získajú pohľad na zaujímavé sociálne javy, ako ich prežívajú prostredníctvom učenia a vyučovania hudby.

Dôležité úlohy, ktoré hudba a hudobná výchova zohrávajú v rôznych spoločnostiach na celom svete, sú ilustrované prostredníctvom kľúčových priesečníkov medzi hudobnou výchovou a sociológiou: komunita, školstvo a otázky dekolonizácie. V tejto knihe začínajúci, ako aj etablovaní vedci mobilizujú väzby medzi aplikovanou sociológiou, hudbou, vzdelávaním a hudobnou výchovou spôsobom, ktorý sa prelína s vedeckým a osobným. Tieto interdisciplinárne pohľady napĺňajú hlavný cieľ knihy, ktorým je prekročiť obyčajný opis toho, čo je, a to analýzou toho, ako možno chápať sociálne nerovnosti a nespravodlivosti, konflikty a kontrolu a moc vo vyučovaní a učení sa hudby a prostredníctvom nich na individuálnej aj kolektívnej úrovni.

Výsledkom je nielen stretnutie s novými myšlienkami týkajúcimi sa sociálnej konštrukcie praxe hudobného vzdelávania na konkrétnych miestach, ale aj videnie a počúvanie známych myšlienok novým spôsobom. Digitálne prostriedky umožňujú čitateľom stretnúť sa s autormi a bodmi ich skúmania prostredníctvom rôznych audiovizuálnych médií, vrátane videí, dokumentárneho hudobného filmu a viacjazyčných videopríbehov ku každej kapitole v angličtine, ako aj v jazyku pôvodu každého autora.