Sloganization in Language Education Discourse: Conceptual Thinking in the Age of Academic Marketization
Tento zborník sa (seba)kriticky zameriava na sloganizáciu ako nový fenomén v diskurze jazykového vzdelávania.
Tento zväzok, motivovaný rastúcim znepokojením z viacerých rozšírených pojmov v súčasnom výskume jazykového vzdelávania, ktoré sa stali sloganizovanými, obsahuje súbor kapitol zahraničných vedcov, ktorí podrobne skúmajú diskurz jazykového vzdelávania, identifikujú populárne slogany a rekonštruujú procesy sloganizácie. Podporuje kritickú sebareflexiu vedcov a odborníkov v oblasti jazykového vzdelávania - v oblasti, v ktorej vo veľkej miere dominuje potreba rozvíjať inovatívne prístupy a postupy na úkor sebakritickej práce, ktorá sa pokúša zasadiť túto oblasť a jej prístupy do širších historických, kultúrnych a koncepčných súvislostí.