Skutočne dobré školy: Školy na vysokej úrovni: celosvetové ponaučenia pre kvalitnú a lacnú výučbu

Recenzie čitateľov

Kniha je komplexným skúmaním vzdelávania so zameraním na význam a účinnosť privatizovaného vzdelávania na celom svete. Poskytuje cenné poznatky podložené faktami a štatistikami, ktoré sú príťažlivé pre tých, ktorí pracujú v oblasti vzdelávania alebo sú kritickí voči štátnemu školstvu.

Dobre napísaná a výstižná, informatívna s množstvom faktov, cenná pre rodičov a pedagógov, spochybňuje účinnosť štátnych škôl, ponúka pohľad na alternatívy súkromného školstva, pútavá pre tých, ktorí sa zaujímajú o globálne vzdelávanie.

Pre niektorých čitateľov môže byť kniha nudná kvôli hutným informáciám a ťažkým štatistikám.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Really Good Schools: Global Lessons for High-Caliber, Low-Cost Education

Obsah knihy:

„James Tooley v knihe Skutočne dobré školy posunul svoj argument o transformačnej sile nízkonákladového súkromného vzdelávania na novú a objavnú úroveň. Je to odvážny a inšpirujúci manifest pre globálnu revolúciu vo vzdelávaní.“

--Niall C. Ferguson, Milbank Family Senior Fellow, Hoover Institution, Stanford University.

Takmer zo dňa na deň vírus spochybnil americký takmer 200-ročný štátom riadený školský systém K-12 - a podnietil naliehavé hľadanie alternatív. Kam by sme sa však mali obrátiť, aby sme ich našli?

Vstúpte do knihy Jamesa Tooleyho Skutočne dobré školy.

Tooley, významný vedec v oblasti vzdelávania a popredný svetový odborník na súkromné, nízkonákladové inovatívne vzdelávanie, zavedie čitateľov do niektorých z najchudobnejších komunít na svete, ktoré sa nachádzajú na najnebezpečnejších miestach sveta - vrátane vojnou zmietaných krajín ako Sierra Leone, Libéria a Južný Sudán.

A tam, na miestach, kam sa „odborníci“ na vzdelávanie boja vstúpiť, Tooley nachádza prosperujúce súkromné školy, ktorých existenciu vláda, nadnárodné mimovládne organizácie a dokonca aj predstavitelia medzinárodných charitatívnych organizácií popierajú.

Prečo?

Pretože samotná existencia lacných a kvalitných súkromných škôl rúca mýtus prevládajúci v USA, Veľkej Británii a západnej Európe, že bez vlády by dostupné a kvalitné školy pre chudobných nemohli existovať.

Ale existujú. A sú všadeprítomné a veľmi žiadané. Tieto školy, ktoré založili neohlásení miestni podnikatelia v oblasti vzdelávania, dokazujú, že samoorganizované vzdelávanie je nielen možné, ale aj prosperujúce - často sa do nich zapíše oveľa viac študentov ako do „bezplatných“ štátnych škôl za ceny, ktoré sú dostupné aj tým najchudobnejším rodinám.

V priebehu svojej analýzy Tooley kladie kľúčové otázky:

■ Akej časti chudobných detí sa poskytujú služby?

Ako dobré sú súkromné školy?

■ Aké sú obchodné modely týchto škôl?

■ A možno ich replikovať a zlepšiť?

V chudobných mestských a vidieckych oblastiach na celom svete dosahujú deti v lacných súkromných školách lepšie výsledky ako deti v štátnych školách. A tieto školy to robia za zlomok nákladov na žiaka.

Vďaka tejto pandémii rodičia v Amerike a Európe zisťujú, že vzdelávanie ich detí je skutočne možné - a pravdepodobne oveľa lepšie - bez zasahovania vlády s prísnymi predpismi o čase sedenia, zastaranými školskými kalendármi, absurdnými vekovými kategóriami a ešte horšími testovacími režimami. A keď rodičia zažijú prvé ovocie slobody vzdelávania, budú čoraz viac otvorení možnostiam ešte väčšieho podnikania a inovácií v oblasti vzdelávania.

Našťastie majú Skutočne dobré školy, ktoré im ukážu cestu.