Hodnotenie:
Kniha získala prevažne pozitívne recenzie pre svoj pútavý štýl a praktický prístup k stratégiám revízie. Mnohí čitatelia oceňujú jej kombináciu memoárov a výskumu, vďaka čomu je prístupná a príjemná. Niekoľko recenzentov ju však považovalo za zle usporiadanú a ťažko sledovateľnú.
Výhody:Je pútavo a dobre napísaná, zahŕňa praktické stratégie s humorom, účinne prepája výskum a prax, odráža osobné skúsenosti a postrehy a považuje sa za užitočnú pre pedagógov aj študentov.
Nevýhody:Niektorí ju považujú za zle organizovanú a ťažko sledovateľnú, pričom naznačujú, že prílišné množstvo detailov zatieňuje užitočné poznatky.
(na základe 6 čitateľských recenzií)
Exam Literacy: A Guide to Doing What Works (and Not What Doesn't) to Better Prepare Students for Exams
V rámci skúšky gramotnosti: Jake Hunton sa zameriava na najnovší kognitívny výskum techník opakovania a prináša osvedčené stratégie, ktoré skutočne fungujú.
Predslov napísal profesor John Dunlosky.
"Čítaj, zvýrazni, prečítaj, zopakuj" Ak vám takýto cyklus opakovania znie až príliš povedome, vy a vaši študenti potrebujete lepšiu cestu k úspechu na skúškach. A vzhľadom na nedávne rozhodnutie, že všetky predmety na GCSE budú lineárne, takže študenti budú skúšaní v rámci jednorazových skúšok, bude ešte dôležitejšie, aby boli študenti dobre pripravení osvojiť si a zapamätať si kľúčový obsah pred skúškami.
V tejto rozsiahlej príručke o efektívnej príprave na skúšky Jake Hunton pozorne skúma širokú škálu výskumov o technikách opakovania a podrobne opisuje stratégie, ktoré preukázateľne prinášajú najlepšie výsledky. S množstvom praktických návrhov a príkladov pre jednotlivé predmety poskytuje kniha Exam Literacy učiteľom užívateľsky prívetivé rady, ako môžu dosiahnuť, aby sa im preberaný obsah zapísal do pamäti, a poskytuje aktuálne informácie založené na dôkazoch o:
⬤ Prirodzenosti učenia a rôznych typoch pamäte.
⬤ Ako zlepšiť uchovávanie vedomostí a zapamätanie si obsahu u študentov.
⬤ Prečo populárne techniky opakovania, ako je opakované čítanie, zvýrazňovanie a zhrnutie, nemusia byť také účinné, ako si myslíte.
⬤ Ako možno do každodenného vyučovania zakomponovať stratégie opakovania, ktoré boli identifikované ako účinnejšie, ako napríklad prelínanie, elaboratívny výsluch, vlastné vysvetľovanie a nácvik vyhľadávania.
⬤ Ako možno študentov povzbudiť, aby tieto víťazné stratégie využívali pri samostatnej revízii.
Kniha tiež ukazuje, ako by mohli osvedčené stratégie opakovania, ktoré Jake podrobne opisuje, fungovať popri obsahu predmetu, a skúma prekrývanie používania stratégií opakovania v triede a mimo nej, pričom navrhuje spôsoby, ako vyplniť prípadné medzery v učení. Okrem toho sa Jake venuje aj tomu, prečo je pre učiteľov lepšie, ak v rámci bežného vyučovania učebných osnov poskytujú svoje vlastné stratégie na opakovanie učiva, než aby sa uchyľovali k opakovacím stretnutiam po vyučovaní alebo zadávali prácu spoločnostiam, ktoré sa zaoberajú opakovaním učiva.
Vhodné pre všetkých učiteľov, ktorí chcú zlepšiť výsledky svojich študentov pri skúškach.