Scottish Education and Society Since 1945: Democracy and Intellect
Škótsko vypracovalo od konca 40. rokov 20.
storočia do začiatku 21. storočia sériu prieskumov v oblasti vzdelávania, ktoré umožňujú systematicky skúmať skúsenosti krajiny v oblasti vzdelávania. Žiadna iná krajina nedisponuje archívom takejto dĺžky a hĺbky.
Prieskumy obsahujú údaje o učebných osnovách, výsledkoch, subjektívnych skúsenostiach žiakov so školou a ich cieľoch po ukončení školskej dochádzky, ako aj podrobnosti o ich sociálnych charakteristikách a stredných školách, ktoré navštevovali. Vďaka prepojeniu s archívnymi údajmi o histórii škôl sa v knihe skúma vzájomný vzťah medzi zámernou politikou a širšími sociálnymi zmenami.
Transformácia vzdelávania v tomto období je sprevádzaná rovnako dôležitou ekonomickou reštrukturalizáciou, ktorá viedla k bezprecedentným zmenám v spôsobe, akým vzdelávanie súvisí s celoživotnými príležitosťami v dvadsiatom prvom storočí. Kniha skúma, ako tieto zmeny podporili občianske hodnoty Škótska a zásadne prispeli k formovaniu diskusie o ústavnej budúcnosti krajiny.
