Skôr než začneme učiť hudbu: Rezonančné dedičstvo detstva a detí

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

Before We Teach Music: The Resonant Legacies of Childhoods and Children

Obsah knihy:

Výskum v oblasti hudobnej výchovy sa často zaoberá štúdiami a meraniami, ktoré zdôrazňujú deficity, namiesto toho, aby sa zaujímali o vývinové a dispozičné prednosti, ktoré sa prejavujú v hudobnom správaní detí.

Before We Teach Music predkladá alternatívny pohľad, ktorý skúma detstvo ako miesto, kde sa enkulturácia mieša s individuálnymi skúsenosťami a vytvára základné spôsoby hudobnosti. Autorka Lori A.

Custodero prostredníctvom interdisciplinárneho výskumu a viacerých zdrojov údajov odhaľuje, ako sa naše schopnosti žiť hudobne a kultivovať hudobný život odvíjajú od dedičstva detstva. Kniha obsahuje výňatky z hudobných autobiografií viac ako 200 absolventov hudobnej výchovy, ktoré odhaľujú celé spektrum vplyvu hudby na vývojové štádiá. Napríklad spomienky z raného detstva vyvolávajú silné asociácie s členmi rodiny; dispozičné postupy a prejavy hudobnej identity sa objavujú v strednom detstve; a silné spomienky na narušenie, obnovu a odpor sa zvyčajne objavujú v neskoršej adolescencii a ranej dospelosti.

Tieto príbehy vytvárajú vlastné spomienky čitateľa a podnecujú proces sebareflexie o tom, ako minulosť ovplyvňuje prítomnosť a ako naše súčasné konanie pomáha formovať budúce skúsenosti. Okrem toho sa kniha Než začneme učiť hudbu zaoberá tým, čo sa rodičia, učitelia, interpreti a skladatelia dozvedajú zo stretnutí s deťmi, a nastoľuje dôležité otázky o povahe hudobnosti, úlohách hudby v identite a zložitosti ľudských hudobných trajektórií.