Školské knižnice podporujúce gramotnosť a blahobyt

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.

Pôvodný názov:

School Libraries Supporting Literacy and Wellbeing

Obsah knihy:

Gramotnosť žiakov je trvalým problémom v rôznych krajinách a neustále sa zvyšuje meranie a zodpovednosť na úrovni jednotlivých žiakov aj škôl. Diskusie o gramotnosti a o tom, ako ju najlepšie zlepšiť, sa nikdy nedostanú ďaleko od titulkov v médiách. Úlohe, ktorú školské knižnice a ich zamestnanci zohrávajú pri budovaní a udržiavaní gramotnosti žiakov, sa však venuje pomerne málo pozornosti, a to aj napriek tomu, že výskumy spájajú školské knižnice a kvalifikovaných zamestnancov so zvyšovaním gramotnosti žiakov. Vzhľadom na to, že v mnohých krajinách rastie počet študentov, ktorí majú problémy so základnou gramotnosťou, môžu školské knižnice zohrávať dôležitú úlohu pri zlepšovaní študijných, odborných a sociálnych výsledkov týchto mladých ľudí, a tým zvyšovať ich príležitosti. Podpora blahobytu študentov je tiež kľúčovou prioritou škôl vzhľadom na výzvy, ktorým mladí ľudia v súčasnosti čelia.

Cieľom tejto knihy je podporiť lepšie pochopenie súvislostí medzi čítaním, gramotnosťou a blahobytom, ktoré by mohli pomôcť žiakom zvládnuť tieto výzvy, a úlohu školskej knižnice v tomto prístupe. Skúma súčasnú úlohu odborníkov školských knižníc a zdôrazňuje, ako do nej zapadá vzdelávanie a podpora gramotnosti a pohody, pričom venuje osobitnú pozornosť tomu, ako odborníci školských knižníc budujú angažovanosť v čítaní a podporujú pohodu žiakov prostredníctvom rôznych prístupov, ako je podpora zdravotnej gramotnosti a vytváranie výchovného prostredia.

Čitatelia budú mať možnosť zdôvodniť dôležitosť svojej úlohy a knižnice, skontrolovať svoje súčasné ponuky v oblasti gramotnosti a blahobytu a prípadne ich upraviť alebo rozšíriť na základe osvedčených postupov. V knihe sa tiež skúmajú niektoré z mnohých výziev, ktorým čelia školské knižnice a ich odborní pracovníci a ktoré možno bude potrebné zmierniť, aby sa zabezpečilo, že budú môcť naplno využiť svoj potenciál na podporu gramotnosti a pohody žiakov.