Školské čítanie: Čítanie spoločných škôl v americkej beletrii devätnásteho storočia

Pôvodný názov:

Schooling Readers: Reading Common Schools in Nineteenth-Century American Fiction

Obsah knihy:

Kniha Schooling Readers skúma fascinujúci priesečník dvoch amerických vášní: vzdelávania a literatúry. Allison Speicherová zoznamuje čitateľov s rozprávaním o spoločnej škole, nesmierne populárnym žánrom beletrie - hoci dnes už často zabudnutým - odohrávajúcim sa vo vidieckej jednotriednej škole v devätnástom storočí.

Napriek tomu, že autori pochádzajú z rôznych regiónov s odlišnou históriou a kultúrou, vo všetkých častiach USA vytvorili pozoruhodne podobné školské poviedky. Tieto príbehy namiesto toho, aby ponúkali idealizované obrazy úprimných školákov v skromných, hrubozrnných školských budovách, odhaľujú obyčajné školy ako miesta stmelenia komunity aj sociálnych sporov. Speicher ukazuje, že tieto príbehy odrážajú prekvapivo súčasné problémy, ako je školské násilie a obavy z hodnotenia.

V štyroch prehľadných častiach Speicher osvetľuje dejové línie, ktoré definujú príbeh spoločnej školy: školské výstavy, na ktorých boli spoločné školy otvorené pre verejnosť na deň študentských vystúpení; romance medzi učiteľmi a študentmi; násilie voči učiteľom; a učitelia, ktorí si adoptovali svojich študentov. Ponúka bohaté príklady zo stotridsiatich školských príbehov od známych autorov, ako sú Mark Twain, Bret Harte, Catharine Maria Sedgwicková a Edward Eggleston, ako aj od priekopníkov vzdelávacej reformy, ako je C. W. Bardeen, a dávno zabudnutých prispievateľov do časopisov z 19. storočia.

Čítaním týchto fikcií spolu s diskurzom reformátorov, ako bol Horace Mann, Speicher ilustruje užitočnosť fikcie na odhalenie rôznych reakcií Američanov devätnásteho storočia na rozšírenie verejného vzdelávania, ako aj úlohu, ktorú fikcia zohrala pri formovaní týchto reakcií. V celom texte sa autorka zameriava na dve oblasti, a to na dejiny literatúry a dejiny vzdelávania, čím ponúka mnoho užitočného tým, ktorí sa zaujímajú o niektorú z týchto oblastí.