Hodnotenie:
Školská knižnica 21. storočia od Ryana Baniho Tahmaseba je komplexný a prehľadný zdroj informácií, ktorý sa zaoberá kľúčovou úlohou školských knižníc pri podpore akademického a sociálno-emocionálneho rozvoja žiakov. Je dobre štruktúrovaná a umožňuje čítanie od začiatku do konca aj referencie počas celého školského roka.
Výhody:Pútavý a povzbudzujúci štýl písania, informatívny obsah, dobre organizované kapitoly, užitočné pre knihovníkov, administrátorov a učiteľov, zahŕňa výskum a reálne skúsenosti, zdôrazňuje význam školských knižníc.
Nevýhody:V recenziách nie sú uvedené žiadne konkrétne zápory.
(na základe 2 čitateľských recenzií)
The 21st Century School Library: A Model for Innovative Teaching & Learning
Školské knižnice stoja na čele inovácií vo vzdelávaní. Mnohí učitelia a správcovia však nevedia, čo si s nimi počať, a už vôbec nie, ako čo najlepšie využiť ich rozmanité a cenné zdroje.
Čo ak by nám školskí knihovníci, ktorých pole pôsobnosti sa za posledných niekoľko desaťročí zmenilo, mohli ukázať vynikajúce modely inovatívneho vyučovania? Čo ak by zásadné úpravy, ktoré školskí knihovníci vykonali, mohli pomôcť ostatným pedagógom rozvíjať sa? Čo keby sa skúsenosti získané v knižnici mohli rozšíriť tak, aby boli prínosom pre všetky oblasti praxe a všetkých študentov?
Kniha Školská knižnica 21. storočia sa podrobne zaoberá prácou, ktorá mení paradigmu a ktorú školské knižnice vykonávajú s cieľom podporiť vzdelávanie žiakov, profesionálny rozvoj a celoškolskú angažovanosť. Vysvetľuje, ako môžu knižnicou vedené pokrokové iniciatívy nasmerovať všetkých pedagógov - učiteľov aj administrátorov - k transformačným vzdelávacím postupom. Je to inšpiratívny prehľad školských knižníc 21. storočia, ktorých hlavné princípy slúžia aj ako plán inovácií vo vzdelávaní K-12.
Školské knižnice - a všetci pedagógovia, ktorí sú s nimi spojení - ponúkajú presvedčivú víziu budúcnosti vzdelávania K-12. Táto kniha je návodom, ako túto víziu uskutočniť.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)