Hodnotenie:
Kniha Justina Drivera „Brána školského domu“ ponúka komplexné preskúmanie prepojenia rozhodnutí Najvyššieho súdu a verejného vzdelávania a inšpiruje čitateľov ku kritickému uvažovaniu o právach študentov a úlohe súdu. Hoci je kniha chválená pre svoju dôkladnosť a pútavé písanie, niektorí čitatelia ju považujú za príliš podrobnú a hutnú, čo môže spôsobiť, že jej čítanie bude únavné.
Výhody:⬤ Dôkladná a presvedčivá analýza úlohy SCOTUS v oblasti práv na vzdelávanie.
⬤ Pútavý a podnetný štýl písania.
⬤ Dôležitá diskusia o relevantných otázkach, ako sú telesné tresty.
⬤ Komplexné pokrytie významných právnych prípadov ovplyvňujúcich vzdelávanie.
⬤ Podporuje kritické myslenie o vplyve súdnictva na verejné školstvo.
⬤ Kniha je veľmi podrobná a môže sa zdať nudná, najmä pre príležitostných čitateľov.
⬤ Niektorí čitatelia považovali jej dĺžku a hĺbku za ohromujúcu, takže sa čítala pomaly.
⬤ Usporiadanie podľa problémov namiesto časovej osi môže narušiť plynulosť pre tých, ktorí čítajú pre voľný čas.
(na základe 13 čitateľských recenzií)
The Schoolhouse Gate: Public Education, the Supreme Court, and the Battle for the American Mind
Pozoruhodná kniha roka podľa Washington Post.
Výber redakcie New York Times Book Review
Ocenený odborník na ústavné právo z Chicagskej univerzity (ktorý pracoval ako úradník pre sudcu Merricka B. Garlanda, sudcu Stephena Breyera a sudkyňu Sandru Day O'Connorovú) nám predkladá pútavú a alarmujúcu knihu, ktorej cieľom je obhájiť práva žiakov verejných škôl, ktoré boli v posledných desaťročiach tak často podkopávané Najvyšším súdom.
Súdne rozhodnutia posudzujúce ústavné práva študentov v národných verejných školách neustále vyvolávajú ostré spory. Od rasovej segregácie po nepovolenú imigráciu, od protivojnových protestov po povinné salutovanie vlajke, od ekonomickej nerovnosti po modlitby pod vedením učiteľov - to je len niekoľko z kultúrnych problémov rozdeľujúcich americkú spoločnosť, ktorými sa Najvyšší súd zaoberal na základných a stredných školách. Brána školského domu prináša svieži, prehľadný a provokatívny opis historických právnych bitiek, ktoré sa viedli v oblasti vzdelávania, a osvetľuje súčasné spory, ktoré naďalej rozdeľujú národ.
Justin Driver tvrdí, že od 70. rokov 20. storočia sa Najvyšší súd pravidelne vzdáva svojej zodpovednosti za ochranu ústavných práv študentov a riskuje, že sa verejné školy zmenia na zóny bez ústavy. Študenti, ktorí si z rozhodnutí súdu v posledných desaťročiach odnášajú ponaučenia o občianstve, by mohli dospieť k záveru, že nasledujúce kroky pedagógov prechádzajú ústavnou kontrolou: ukladanie prísnych telesných trestov študentom bez akejkoľvek procedurálnej ochrany, prehliadky študentov a ich vecí bez pravdepodobného dôvodu v snahe odhaliť porušenie školského poriadku, náhodné testovanie študentov na drogy, ktorí nie sú podozriví z priestupku, a potláčanie prejavov študentov pre názor, ktorý zastávajú. Súdy nižších stupňov, ktoré vychádzali z takýchto rozhodnutí, potvrdili širokú škálu pochybných školských opatrení vrátane ponižujúcich prehliadok, represívnych pravidiel obliekania, drakonických disciplinárnych politík "nulovej tolerancie" a prísnych obmedzení prejavov mimo areálu školy.
Driver výstižne skúma túto právnu situáciu, poukazuje na pútavé osobné príbehy, ktoré stoja v pozadí prelomových stretov, a varuje, že opakované nedodržiavanie práv študentov ohrozuje náš základný ústavný poriadok. Vďaka tejto majstrovskej knihe sa na americké školy - ani na samotnú Ameriku - už nebudete môcť pozerať rovnako.