Škála správy programov (Pas): Meranie celkového vedenia v centrách starostlivosti o deti v ranom detstve, tretie vydanie

Recenzie čitateľov

Kniha je chválená pre svoju použiteľnosť a praktické vlastnosti, najmä špirálovú väzbu, ktorá zvyšuje jednoduchosť používania, najmä v podmienkach, ktoré vyžadujú časté kopírovanie. Má však aj niektoré nedostatky, ako napríklad absenciu perforovaných strán na jednoduché odstránenie a výraznú chybu tlače na stranách 57 až 64.

Použiteľnosť je vysoká, špirálová väzba je pohodlná na kopírovanie a efektívne spĺňa potreby programov.

Absencia perforovaných strán na ľahšie vyberanie listov a výrazná chyba tlače, keď strany 57 až 64 boli vytlačené hore nohami a dozadu.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Program Administration Scale (Pas): Measuring Whole Leadership in Early Childhood Centers, Third Edition

Obsah knihy:

Škála Program Administration Scale(R) (PAS (R)) je navrhnutá tak, aby spoľahlivo merala a zlepšovala postupy vedenia a riadenia programov v centrách - je to jediný nástroj svojho druhu, ktorý sa zameriava výlučne na administratívne otázky celej organizácie. V treťom vydaní sa autori podelili o aktualizované informácie podporujúce spoľahlivosť a platnosť nástroja a vykonali kľúčové revízie na základe uznania celkového vedenia ako hlavného rámca pre efektívnu správu centier predškolského vzdelávania. Okrem toho bol revidovaný jazyk ukazovateľov PAS z hľadiska rasovej rovnosti a sociálnej spravodlivosti. Toto vydanie odráža spätnú väzbu poskytnutú odborníkmi z praxe z celej krajiny, ktorí PAS využívali na sebazdokonaľovanie programu, výskum, školenia, výučbu na vysokej škole, uľahčenie akreditácie, monitorovanie kvality, mentoring, koučovanie, organizačné poradenstvo a tvorbu politiky.

Tento ľahko použiteľný nástroj hodnotí pomocou 7-bodovej hodnotiacej škály (od nedostatočnej po vynikajúcu) 25 položiek zoskupených do 9 kategórií: ľudské zdroje, personálne náklady a prideľovanie, prevádzka, skríning a hodnotenie, finančné riadenie, organizačný rast a rozvoj, partnerstvá s rodinou a komunitou, vzťahové vedenie a kvalifikácia zamestnancov.

Vlastnosti knihy:

⬤ Meria celé vedenie, pričom uznáva vzájomnú závislosť administratívneho vedenia, pedagogického vedenia a základných prvkov vedenia.

⬤ Pokladá väčší dôraz na administratívne postupy, ktoré podporujú inklúziu, rovnosť a kultúrnu a jazykovú rozmanitosť.

⬤ Dôraz kladie na postupy vedenia, ktoré poskytujú príležitosti na spoločné rozhodovanie a rozdelené vedenie medzi zamestnancov.

⬤ Dokazuje pozitívny vzťah medzi kvalitou administratívnych postupov a kvalitou prostredia tried v ranom detstve.

⬤ Reaguje na krízu pracovnej sily podporou, ktorá podporuje vedenie učiteľov, posilňuje kariérny rast a chráni čas na reflexiu, plánovanie a vzájomné učenie.