Sila študentských tímov: Dosahovanie sociálneho, emocionálneho a kognitívneho učenia v každej triede prostredníctvom akademického tímového učenia

Recenzie čitateľov

Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 25 hlasoch.

Pôvodný názov:

Power of Student Teams: Achieving Social, Emotional, and Cognitive Learning in Every Classroom Through Academic Teaming

Obsah knihy:

Mozog, ktorý pracuje, je mozog, ktorý sa učí.

 .

V mnohých triedach je úlohou učiteľa hovoriť a úlohou žiaka počúvať. Čí mozog v tomto scenári vykonáva väčšinu práce? Autori Michael D. Toth a David A. Sousa predstavujú alternatívu: nový pedagogický model nazvaný akademický tím vedený študentom. V akademických tímoch študenti spolupracujú, vzájomne sa učia a vyučujú, pričom sa venujú náročným úlohám založeným na štandardoch - čo je kombinácia, ktorá vedie k skutočnému sociálnemu, emocionálnemu a kognitívnemu učeniu (SECL).

 .

Jednoduchou pravdou je, že akademický tím vedený študentmi povyšuje základné vyučovanie na úroveň ďaleko presahujúcu úroveň tradičných tried a známych stratégií zoskupovania. Táto kniha obsahuje prelomovú výskumnú štúdiu o 10 000 študentoch vo veľkom mestskom obvode, kde tímová výučba zvýšila výsledky vo všetkých oblastiach a znížila rozdiely vo výsledkoch afroamerických študentov, študentov učiacich sa anglický jazyk a študentov so špeciálnymi potrebami.

 .

Toth a Sousa tu opisujú cestu k predvídateľnému úspechu pre každého žiaka, v každej triede, v každej škole - všetko podložené údajmi o žiakoch, výskumom v oblasti neurovedy a skúsenosťami riaditeľov, vedúcich pracovníkov škôl, učiteľov a žiakov, ktorí túto zmenu uskutočnili. Učte pre 21. storočie prostredníctvom sily študentských tímov. Toto je posledná veľká školská reforma, ktorú budete musieť urobiť.