Sila miesta: Autentické učenie prostredníctvom vzdelávania založeného na mieste

Hodnotenie:   (4,4 z 5)

Sila miesta: Autentické učenie prostredníctvom vzdelávania založeného na mieste (Tom Vander Ark)

Recenzie čitateľov

Zhrnutie:

Recenzie chvália „Silu miesta“ ako pôsobivú a prenikavú knihu, ktorá podporuje inovatívne vzdelávacie modely zamerané na komunitu a vzdelávanie založené na mieste. Odporúča sa pre jej praktické príklady a emotívne rozprávanie.

Výhody:

Dobre prijatá je pre svoj pútavý obsah a praktický prístup, silné odporúčania čitateľov, inšpiratívne posolstvo pre dizajnérov, dôraz na učenie založené na kompetenciách a agentúru študentov a zahrnutie silných prípadových štúdií.

Nevýhody:

Niektorí čitatelia môžu považovať témy za príliš idealistické alebo abstraktné, hoci v recenziách neboli uvedené žiadne konkrétne zápory.

(na základe 4 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Power of Place: Authentic Learning Through Place-Based Education

Obsah knihy:

„Miesto: je to miesto, odkiaľ pochádzame; je to miesto, kam ideme.... Žiada si našu pozornosť a starostlivosť. Ak mu venujeme pozornosť, miesto nás má čo naučiť."

S týmto presvedčením ako základom The Power of Place ponúka komplexné a presvedčivé argumenty za to, aby sa komunity stali miestom vzdelávania pre študentov všetkých vekových kategórií a z rôznych prostredí.

Autori vyvracajú predstavu, že vzdelávanie založené na mieste je prístup obmedzený na tých, ktorí si ho môžu dovoliť, a opisujú, ako školy v rôznych kontextoch - mestské a vidiecke, verejné a súkromné - prijali programy založené na mieste ako spôsob, ako lepšie zapojiť študentov a dosiahnuť tri dôležité ciele vzdelávania: zastupovanie študentov, spravodlivosť a komunitu.

Táto kniha identifikuje šesť definujúcich princípov vzdelávania založeného na mieste. Konkrétne ide o.

1. Zahŕňa učenie všade a vníma komunitu ako učebňu.

2. Je zamerané na jednotlivých učiacich sa.

3. Je založené na skúmaní, ktoré pomáha žiakom rozvíjať pochopenie ich miesta vo svete.

4. Zahŕňa lokálne a globálne myslenie a skúmanie.

5. Vyžaduje projektové myslenie na hľadanie riešení autentických problémov.

6. Je interdisciplinárny.

Pri každej zásade sa autori delia o príbehy žiakov, ktorých životy sa zmenili vďaka skúsenostiam s miestnymi programami, vysvetľujú, čo daná zásada znamená, ukazujú, ako vyzerá v praxi, a uvádzajú prípadové štúdie zo škôl z celých Spojených štátov a ponúkajú kroky na jej realizáciu.

Kniha Sila miesta je určená pedagógom od predškolského veku až po stredné školy a je definitívnym sprievodcom pri vytváraní programov, ktoré povedú k úspešným výsledkom žiakov, plnšej kariére učiteľov a trvalým prínosom pre komunity.

Ďalšie údaje o knihe:

ISBN:9781416628750
Autor:
Vydavateľ:
Väzba:Mäkká väzba
Rok vydania:2020
Počet strán:150

Nákup:

Momentálne k dispozícii, na sklade.

Ďalšie knihy autora:

Vytváranie rozdielov v srdci vzdelávania: Žiaci, školy a komunity žijúce možnosťami - Difference...
Vaši študenti zmenia svet! Dnešní žiaci čelia...
Vytváranie rozdielov v srdci vzdelávania: Žiaci, školy a komunity žijúce možnosťami - Difference Making at the Heart of Learning: Students, Schools, and Communities Alive with Possibility
Sila miesta: Autentické učenie prostredníctvom vzdelávania založeného na mieste - The Power of...
„Miesto: je to miesto, odkiaľ pochádzame; je to...
Sila miesta: Autentické učenie prostredníctvom vzdelávania založeného na mieste - The Power of Place: Authentic Learning Through Place-Based Education
Lepšie spolu: Ako využiť siete škôl pre inteligentnejšie personalizované a projektové vyučovanie -...
Spojiť študentov, učiteľov a správcov s cieľom...
Lepšie spolu: Ako využiť siete škôl pre inteligentnejšie personalizované a projektové vyučovanie - Better Together: How to Leverage School Networks for Smarter Personalized and Project Based Learning

Diela autora vydali tieto vydavateľstvá:

© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)