Šesť priorít: Ako nájsť zdroje, ktoré vaša školská komunita potrebuje

Recenzie čitateľov

Kniha riaditeľa Luisa E. Torresa je vysoko oceňovaná pre svoj praktický a na riešenia orientovaný prístup k riešeniu potrieb študentov v komunitách s nízkymi príjmami. Čitatelia oceňujú jasné, stručné a inšpiratívne rozprávanie, ktoré poskytuje stratégie na podporu zapojenia komunity a prekonávanie problémov, ktorým čelia školy v koncentrovanej chudobe. Autorova oddanosť a vášeň rezonujú s čitateľmi, vďaka čomu je kniha odporúčaným čítaním pre vedúcich pracovníkov škôl.

⬤ Prístup k vzdelávaniu v komunitách s nízkymi príjmami založený na riešení.
⬤ Jasný, stručný a inšpiratívny štýl písania.
⬤ Poskytuje praktické stratégie a príklady pre učiteľov a vedúcich pracovníkov škôl.
⬤ Zdôrazňuje dôležitosť riešenia celostných potrieb žiakov.
⬤ Podporuje zapojenie komunity a podporu rodín.

⬤ Niektorí čitatelia majú pocit, že kniha nedokáže plne vystihnúť charizmu a vášeň autora.
⬤ Nemusí riešiť všetky špecifické problémy pre rôzne vzdelávacie kontexty v závislosti od situácie čitateľa.

(na základe 6 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

The Six Priorities: How to Find the Resources Your School Community Needs

Obsah knihy:

V tejto provokatívnej a aktuálnej knihe Luis Eladio Torres spochybňuje bežný predpoklad, že vzdelanie je pre rodiny, vrátane tých, ktoré vychovávajú svoje deti v komunitách s nízkymi príjmami a vysokými potrebami, prvoradé. Namiesto toho tvrdí, že tieto rodiny musia čeliť náročným výzvam v piatich ďalších oblastiach - jedlo, prístrešie, bezpečnosť, zdravie a prístup k technológiám - a až potom sa môžu sústrediť na vzdelávanie svojich detí.

Torres sa opiera o svoje skúsenosti oceneného riaditeľa základnej školy v Bronxe a vedúceho pracovníka siete komunitných škôl v New Yorku. Komunitná škola sa zameriava na vzdelávanie celého dieťaťa, podporuje rodiny a rozširuje svoj dosah na širšiu komunitu - jednak využívaním zdrojov, ktoré komunita môže ponúknuť, a jednak poskytovaním celého radu sociálnych a zdravotných služieb tejto komunite.

Šesť priorít: Ako nájsť zdroje, ktoré vaša školská komunita potrebuje, ukazuje, ako môžu vedúci pracovníci v náročných vzdelávacích prostrediach zlepšiť svoje školy prostredníctvom procesu spájania s komunitou, ktorý pozostáva zo štyroch krokov:

1. Identifikácia medzier medzi tým, čo je k dispozícii, a tým, čo je potrebné pre dobré fungovanie školy a jej komunity.

2. Špecifikácia potrieb vrátane určenia priorít a rozlíšenia potrieb od želaní.

3. Rozprávanie svojho príbehu, ako spôsob získania podpory pre snahu o odstránenie nedostatkov a riešenie potrieb.

4. Nadviazanie strategických partnerstiev s jednotlivcami, organizáciami a agentúrami, ktoré môžu poskytnúť zdroje a odborné znalosti.

Na pomoc pri implementácii tohto procesu vo vašej škole obsahuje táto zasvätená príručka pracovný list na stiahnutie, ktorý sa dá použiť na spájanie komunít.

Ciele tohto procesu sú jasné: znížiť šokujúce nerovnosti medzi chudobnejšími komunitami a ich bohatšími náprotivkami; pomôcť znevýhodneným žiakom uspieť; a napokon nasmerovať ich k produktívnemu životu mimo školských lavíc. Potreba nebola nikdy väčšia.