Sebahodnotenie a učenie sa cudzích jazykov

Pôvodný názov:

Self-Esteem and Foreign Language Learning

Obsah knihy:

Sebavedomie a učenie sa cudzích jazykov sa zaoberá témou, ktorej sa v štúdiách o osvojovaní si druhého a cudzieho jazyka venuje prekvapivo málo pozornosti. Hoci existuje niekoľko štúdií zaoberajúcich sa všeobecným vzdelávaním, tento zväzok sa zaoberá potrebou zohľadniť sebaúctu v jazykových triedach a prijíma teoretické/výskumné aj praktické hľadisko s nádejou, že bude užitočný pre výskumníkov aj praktikov.

Kniha je rozdelená do troch hlavných častí. Prvá časť slúži ako úvod do problematiky sebaúcty. Časť II informuje o existujúcej literatúre o teórii a výskume zaoberajúcom sa sebaúctou a učením sa cudzích jazykov a časť III obsahuje postupy na realizáciu a aktivity na aplikáciu v triede.

Editorom publikácie Sebaúcta a učenie sa cudzích jazykov je Fernando Rubio (PhD. ), výskumník a učiteľ na Univerzite v Huelve v Španielsku. Väčšinu kapitol napísali členovia výskumnej skupiny Affective factors in language learning, ktorá vydala aj knihu Multiple Intelligences and the teaching of English (Dr.

Jane Arnold, Dr. Carmen Fonseca atď. ). Dva externé príspevky: jeden je od Andrewa Wrighta, autora mnohých publikácií pre učiteľov jazykov, a druhý od Veroniky de Andres, školiteľky učiteľov zo Salvádorskej univerzity (Argentína) a členky výkonnej rady Medzinárodnej rady pre sebaúctu.

Dr. Elaine Horwitzová z Texaskej univerzity prispela predslovom.