Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 12 hlasoch.
Science of Learning Physics, The: Cognitive Strategies for Improving Instruction
Táto kniha o vyučovaní a učení sa fyziky je určená pre vysokoškolských učiteľov, ale veľmi užitočná môže byť aj pre stredoškolských učiteľov.
Niektoré nápady uvedené v tejto knihe môžu byť len malým "vylepšením" existujúcich postupov, zatiaľ čo iné si vyžadujú zásadnejšie zmeny vo výučbe. Diskusie o učení sa žiakov v tejto publikácii sú založené na výskumných dôkazoch, ktoré sa zhromažďovali po desaťročia z rôznych oblastí vrátane kognitívnej psychológie, pedagogickej psychológie, vied o učení a výskumu vzdelávania v jednotlivých disciplínach vrátane výskumu vzdelávania vo fyzike.
Podobne aj návrhy na vyučovanie sú založené na výsledkoch výskumu. Tak ako v prípade každého iného vedeckého úsilia, aj výskum fyzikálneho vzdelávania je empirická oblasť, v ktorej sa vykonávajú experimenty, analyzujú údaje a vyvodzujú závery. Dôkazy z takéhoto výskumu sa potom využívajú na informovanie o vyučovaní a učení sa fyziky.
Hoci sa tu pozornosť sústreďuje na úvodnú fyziku, ktorú absolvuje väčšina študentov pri zápise, myšlienky sa však dajú použiť aj na zlepšenie vyučovania a učenia sa vo vyšších ročníkoch bakalárskeho štúdia fyziky, ako aj v kurzoch na úrovni absolventov. Bez ohľadu na to, či ste vo vyučovaní fyziky nováčik alebo skúsený veterán, rôzne nápady a stratégie uvedené v knihe budú vhodné na aktívne zváženie.