Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 3 hlasoch.
Self-Direction in Adult Learning: Perspectives on Theory, Research and Practice
Táto kniha, ktorá pôvodne vyšla v roku 1991, poskytuje čitateľovi komplexnú syntézu vývoja, problémov a postupov súvisiacich so sebariadením v učení.
predstavuje stratégie na uľahčenie sebariadenia v učení ako vyučovacej metódy a na posilnenie sebariadenia učiaceho sa ako aspektu osobnosti dospelého. Myšlienka sebariadeného učenia sa nie je nová, ale vo vzdelávacích kruhoch sa jej venuje obnovená pozornosť a má osobitný význam pre oblasť vzdelávania dospelých.