Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Developing Game Sense in Physical Education and Sport
Autori Ray Breed a Michael Spittle, dlhodobo uznávaní odborníci na model zmyslu hry a prístup vyučovania hier na porozumenie, vytvorili kompletný zdroj informácií pre učiteľov telesnej výchovy a trénerov hier a tímových športov.
Ich nová kniha Rozvíjanie zmyslu pre hru v telesnej výchove a športe poskytuje teoretický základ aj praktické využitie, ktoré učitelia a tréneri potrebujú na to, aby mohli s istotou naučiť svojich žiakov a športovcov zručnostiam a zmyslu pre hru, ktoré potrebujú na úspešné súťaženie v hrách a športoch.
Tento text, inšpirovaný predchádzajúcou knihou autorov Rozvíjanie herného cítenia prostredníctvom taktického učenia, ponúka od vydania tejto knihy v roku 2011 nový materiál, najmä vo vzťahu ku kurikulu, hodnoteniu a pohybovej gramotnosti. "Naša verzia modelu herného cítenia bola časom modifikovaná a upravená tak, aby zodpovedala meniacim sa potrebám a požiadavkám žiakov a programov," hovorí Breed. "Táto kniha je aktualizovaným a vylepšeným variantom našej pôvodnej knihy a pomôže učiteľom a trénerom pri začleňovaní zmyslu pre hru do ich relácií a učebných plánov.".
Prostredníctvom knihy Rozvíjanie zmyslu pre hru v telesnej výchove a športe budú učitelia a tréneri schopní:
⬤ Poskytnite logickú postupnosť a pokyny krok za krokom pre maximálne učenie, prenos zručností a rozvoj herných zručností.
⬤ Urýchliť učenie prepojením technických, taktických a strategických podobností v troch tematických kategóriách hier (V ponuke je 19 hier s inváziou, 13 hier s údermi a poľom a 14 hier so sieťou a stenou. )
⬤ Ušetrite čas na prípravu a plánovanie využitím rozsiahlych zdrojov na plánovanie a realizáciu hier.
⬤ Jednoduché nastavenie hier a efektívne prepojenie pojmov zmyslu hry podľa 90 ilustrácií a schém vytvorených na tieto účely.
Text obsahuje nápady na učebné plány a konkrétne jednotky pre deti vo veku 8 až 16 rokov. Kapitoly s plánmi jednotiek poskytujú šesť stretnutí pre každú z dvoch úrovní zručností (ľahká až stredne ťažká a stredne ťažká až ťažká). Kniha ponúka aj nástroje na hodnotenie a návod na meranie učiva, ako aj prepojenia na rôzne rámcové učebné plány. Prílohy poskytujú učiteľom a trénerom užitočné nástroje vrátane hodnotiacich hárkov, nástrojov na hodnotenie výkonu a sebahodnotenie, náčrtov plánov relácií a ďalších.
Rozvíjanie zmyslu pre hru v telesnej výchove a športe zohľadňuje regionálne rozdiely v modeli zmyslu pre hru a prístupe k vyučovaniu hier na porozumenie. Jeho organizácia uľahčí používateľom pohotové použitie materiálu. Text najprv poskytuje prehľad a teoretický rámec pojmov zručnosť, rozvoj zručností, zmysel pre hru a hodnotenie. Potom sa venuje súvislostiam medzi základnými motorickými zručnosťami, zmyslom pre hru a pohybovou gramotnosťou. Ďalšie kapitoly ponúkajú tematické celky a plány vyučovacích hodín, ako aj nápady na hodnotenie. Praktické zdroje, nápady a opisy hier a nápady na hodnotenie sú uvedené spolu s praktickou aplikáciou zmyslu pre hru, vyučovaním pre prenos zručností, štruktúrovaním hier, rozvojom techník kladenia otázok a organizáciou hodín.
Kniha Rozvíjanie zmyslu pre hru v telesnej výchove a športe umožní trénerom a učiteľom rozvíjať taktické, technické a strategické zručnosti, ktoré ich športovci a študenti potrebujú v kontexte hry. Tréneri a učitelia budú tiež schopní pomôcť žiakom rozvíjať osobné, sociálne a vzťahové zručnosti. Výsledkom bude, že žiaci sa budú môcť efektívnejšie zúčastňovať na tímových hrách a užívať si ich.