Hodnotenie:
Kniha „Rozvíjanie tvorivosti v triede“ je komplexným a informatívnym zdrojom, ktorý poskytuje pedagógom praktické pokyny na začlenenie tvorivosti do ich vyučovacích metód. Spochybňuje bežné mýty o tvorivosti a obhajuje jej zásadnú úlohu vo vzdelávaní. Autori využívajú osvedčené modely tvorivosti na ilustráciu toho, ako efektívne podporovať tvorivé prostredie v triede.
Výhody:Dobre napísané a informatívne. Komplexný pohľad na tvorivosť a vyvrátenie mýtov. Poskytuje praktické rady a príklady na začlenenie tvorivosti do rôznych predmetov. Zdôrazňuje dôležité prvky, ako je intelektuálna bezpečnosť a kolaboratívne učenie. Dobre preskúmané a s rozsiahlymi odkazmi.
Nevýhody:Niektorí čitatelia môžu zistiť, že seriózny prístup knihy k tvorivosti si vyžaduje značný čas a úsilie na implementáciu navrhovaných stratégií.
(na základe 3 čitateľských recenzií)
Developing Creativity in the Classroom: Learning and Innovation for 21st-Century Schools
V knihe Rozvíjanie tvorivosti v triede sa uplatňujú najnovšie teórie a výskumy tvorivosti na podporu projektovania vyučovania a učenia sa. Tvorivé myslenie a riešenie problémov sú základom učenia a uplatnenia študentov pri príprave na povolanie založené na inováciách.
Tento text vyvracia mýty o tvorivosti a vyučovaní a namiesto toho ilustruje produktívne koncepcie tvorivého myslenia a inovácií vrátane konštruktivistického prístupu k učeniu, v ktorom tvorivé myslenie zlepšuje a posilňuje koncepčné chápanie učiva. Prostredníctvom modelov vyučovania, ktoré podporujú tvorivosť a riešenie problémov, táto kniha rozširuje myšlienku tvorivej pedagogiky na štyri základné oblasti učebných osnov.
Rozvíjanie tvorivosti v triede sa zameriava na vysvetlenia a príklady toho, ako sa tvorivé myslenie a hlboké učenie spájajú, aby podporili pútavé učebné prostredie, čím sa zvyšujú nároky na rozvoj kompetencií 21. storočia.
© Book1 Group - všetky práva vyhradené.
Obsah tejto stránky nesmie byť kopírovaný ani použitý čiastočne alebo v celku bez písomného súhlasu vlastníka.
Posledná úprava: 2024.11.13 22:11 (GMT)