Rozvoj osobnosti prostredníctvom pozitívnej dezintegrácie: Dielo Kazimierza Dąbrowského

Recenzie čitateľov

Kniha o Kazimierzovi Dabrowskom, ktorú napísal William Tillier, je oceňovaná pre svoj hlboký obsah o vývoji osobnosti a psychologických teóriách. Objavujú sa však sťažnosti týkajúce sa zlého doručenia a balenia.

Kniha sa považuje za významné vedecké dielo, ktoré poskytuje hlboké poznatky o vývoji osobnosti a modernej psychológii. Je dobre napísaná, komplexná a slúži ako definitívny zdroj informácií o Dabrowskom. Čitatelia oceňujú jej jasné vysvetlenia a význam pre akademickú aj praktickú psychologickú oblasť.

Negatívnu spätnú väzbu získala doprava a balenie, v ktorých sa vyskytli správy o poškodených a pokrčených stranách, čo znehodnotilo celkový zážitok, najmä vzhľadom na vysokú cenu knihy.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Personality Development Through Positive Disintegration: The Work of Kazimierz Dąbrowski

Obsah knihy:

Poľský psychiater a psychológ Dr.

Kazimierz Dabrowski (1902-1980) vo svojej Teórii pozitívnej dezintegrácie navrhol prístup k rozvoju osobnosti, podľa ktorého sú krízy nielen potrebné, ale aj zásadné pre vytváranie príležitostí na individuálny rozvoj. Krízy nás nútia zamerať sa na seba a vedú nás k spochybneniu našich zaužívaných presvedčení, rolí a rutiny.

Hoci sa krízy často vyriešia návratom k status quo, zotavenie sa niekedy zabrzdí a vzniká posttraumatický stres. V iných prípadoch je však výsledkom posttraumatický rast. Jednotlivec prežíva proces dezintegrácie, uvoľnenia zložiek osobnosti, ktorý umožňuje preskúmanie a prehodnotenie vlastného ja.

Človek sa po kríze prebudováva, realizuje vedomé a zámerné zmeny na pretváranie osobnosti smerom k väčšej autonómii, jedinečnosti a realizácii svojej ideálnej osobnosti. Táto práca poskytuje komplexný a zároveň vyvážený prehľad Dabrowského teórie pozitívnej dezintegrácie v historických a súčasných súvislostiach a poukazuje na jej trvalý význam v najdôležitejších oblastiach psychológie súčasnosti vrátane posttraumatického rastu, vzdelávania, neurovedy a teórie osobnosti.