Rozvoj fakulty založený na dôkazoch prostredníctvom vedy o vyučovaní a učení

Pôvodný názov:

Evidence-Based Faculty Development Through the Scholarship of Teaching and Learning

Obsah knihy:

Vývojári vzdelávania zohrávajú ústrednú úlohu pri podpore členov fakulty a informovaní o ich priebežných programoch profesijného rozvoja prostredníctvom štipendia vyučovania a učenia (SoTL).

SoTL predstavuje príležitosť pre profesijný rozvoj fakulty, ktorý je orientovaný na činnosť, založený na dôkazoch a pútavý pre členov fakulty v akejkoľvek fáze ich akademickej kariéry. Evidence-Based Faculty Development Through the Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) je kritická vedecká publikácia, ktorá skúma výskum SoTL ako metódu profesijného rozvoja pre tvorcov vzdelávania a členov vysokoškolských fakúlt.

Táto kniha, ktorá zdôrazňuje témy ako profesionálny rozvoj, etika výskumu a zapojenie fakulty, je ideálna pre dekanov, profesorov, vedúcich katedier, akademikov, administrátorov, vývojárov vzdelávania, tvorcov učebných osnov, výskumníkov a študentov.