Rozvoj dispozícií a hodnotenie v programoch prípravy učiteľov

Pôvodný názov:

Dispositional Development and Assessment in Teacher Preparation Programs

Obsah knihy:

Existuje len málo výskumov o dispozíciách učiteľov, ale akreditačné orgány, ako napríklad Rada pre akreditáciu prípravy učiteľov (CAEP), vyžadujú hodnotenie dispozícií ako neoddeliteľnú súčasť programov prípravy učiteľov. Okrem toho výskum ukázal, že dispozície sú kľúčovým ukazovateľom úspechu učiteľov z hľadiska efektívnosti výučby aj dlhodobého udržania učiteľov.

Programy prípravy učiteľov si vyžadujú výskumné príklady a podporu pri pochopení požadovaných dispozícií učiteľov, ako aj spôsobov implementácie týchto vlastností a charakteristík do spoľahlivého učebného plánu. Programy prípravy učiteľov tiež potrebujú pomoc pri formulovaní toho, ako hodnotiť dispozičné vlastnosti učiteľov a ako poskytovať nápravu v tejto oblasti. Rozvoj a hodnotenie dispozícií v programoch prípravy učiteľov sa zaoberá rozvojom dispozícií učiteľov vrátane definície, výučby, praktickej aplikácie a hodnotenia dispozičných vlastností.

Zahŕňa výskum zahŕňajúci rozvoj a prípravu učiteľov na zlepšenie vyučovacích postupov a udržanie učiteľov. Tento hlavný referenčný zdroj, ktorý zahŕňa témy ako kultúrne relevantná pedagogika, sociálne emocionálne učenie a filozofia vyučovania, je vynikajúcim zdrojom informácií pre učiteľov v predškolskom veku, programy prípravy učiteľov, fakulty a administratívu K-12 a vysokých škôl, akademické knižnice, akreditačné orgány, výskumníkov a akademikov.