Rozumné umenie v triede: Príbehy a tvorivé aktivity pre sociálne a emocionálne učenie

Recenzie čitateľov

Kniha je zdrojom informácií o vyučovaní sociálneho a emocionálneho učenia (SEL) a všímavosti, obsahuje usporiadané lekcie, scenáre, príbehy, hry a výtvarné aktivity. Je oceňovaná najmä pre svoje praktické aplikácie a sprievodné online videá. Niektorí používatelia však považujú lekcie za zdĺhavé a menej pútavé, než sa očakávalo, čo naznačuje, že môžu byť vhodnejšie pre starších žiakov.

Organizované lekcie s okamžitou použiteľnosťou, užitočné online videá, pútavé príbehy a aktivity, vhodné pre rôzne vekové kategórie a skvelý zdroj informácií o všímavosti a liečení traumy.

Lekcie môžu byť dlhé a nie pútavé pre všetky vekové kategórie, vnímané ako menej praktické, než by bolo žiaduce, vhodnejšie pre 4. a vyššie ročníky.

(na základe 5 čitateľských recenzií)

Pôvodný názov:

Mindful Arts in the Classroom: Stories and Creative Activities for Social and Emotional Learning

Obsah knihy:

Táto kniha, napísaná špeciálne pre učiteľov alebo vedúcich táborov, ktorí chcú prostredníctvom rozprávania príbehov a zábavných hier vniesť do svojho rušného dňa všímavosť, sociálne a emocionálne učenie (SEL) a umenie, ponúka kompletný kurz, ktorý pomáha deťom identifikovať svoje pocity a hovoriť o nich, samoregulovať sa a upokojiť sa pri strese a naučiť sa jednoduché praktiky všímavosti.

Pedagóg a divadelný režisér Andrew Nance je autorom populárnej detskej knihy Šteniatko mysle, ktorá do praxe mindfulness vniesla nový rozmer roztomilosti v podobe roztopašného, hravého šteniatka. V tejto knihe Nance privádza šteniatko a množstvo ďalších priateľských postavičiek do triedy, aby oživili učebný program s 21 lekciami, ktorý sa sústreďuje na živé príbehy a ľahko vediteľné cvičenia pre malých študentov od materskej školy po tretiu triedu.

Nance ponúka učiteľovi príručku k umeleckým cvičeniam zameraným na všímavosť, ktoré využívajú rozprávanie príbehov, divadelné hry a kreslenie na podnietenie sebavyjadrenia, sebauvedomenia a sociálnej a emocionálnej pohody žiakov.