Hodnotenie:
Momentálne nie sú žiadne recenzie čitateľov. Hodnotenie je založené na 2 hlasoch.
Widening Access to Higher Education in the UK: Developments and Approaches Using Credit Accumulation and Transfer
Úver je prepojený s vysokoškolským vzdelávaním na celom svete a táto kniha predstavuje a analyzuje dlhodobé účinky, ktoré toto prepojenie prináša. Kniha je štruktúrovaná do troch častí a je založená na skúsenostiach, praktickom výskume a podrobnej politickej analýze. Väčšia dostupnosť kreditov vo vysokoškolskom vzdelávaní úzko súvisí s politikou rozširovania prístupu a táto kniha sa zaoberá aktuálnymi otázkami vrátane dôsledkov brexitu, štandardov vo vysokoškolskom vzdelávaní a riadenia mobilného vzdelávania študentov.
Autori tejto knihy:
-Skúmajú vývoj a integráciu kreditov v rámci inštitucionálnej politiky.
-Obrázkujú systémy napredovania a dosahovania výsledkov študentov vrátane metód hodnotenia a merania.
-Preskúmajú oficiálne informácie o kreditoch, rozširovaní prístupu a študijných programoch v Spojenom kráľovstve.
-Analyzovať, ako môžu kredity uľahčiť flexibilitu pri tvorbe učebných osnov.
Kniha je dôležitá pre každého, kto sa zaoberá rozvojom vzdelávania, akademickou politikou a podporou študentov. Rozsah príspevkov z celého Spojeného kráľovstva zabezpečuje zmapovanie rozdielov v politikách a mapuje dôsledky pre študentov.
"Málokedy sa objaví text, ktorý sa zaoberá náročnými technickými aspektmi vysokoškolského vzdelávania a podáva ich prístupným a kreatívnym spôsobom. ".
Maureen McLaughlin, akademická tajomníčka, Northumbria University, Spojené kráľovstvo
"Ide o vedeckú a aktuálnu analýzu vývoja systémov uznávania akademických kreditov v kontexte rozširovania prístupu k vysokoškolskému vzdelávaniu.".
Dr. Marie Stowell, riaditeľka pre kvalitu a rozvoj vzdelávania, University of Worcester, Spojené kráľovstvo.
"Táto kniha je povinným čítaním pre každého, kto sa zaujíma o budúcnosť vysokoškolského vzdelávania v rýchlo sa meniacom svete."
Dr. Andy W. Smith, Agentúra pre zabezpečenie kvality vysokoškolského vzdelávania.
"Je ťažké nájsť dostatok slov chvály pre túto vynikajúcu zbierku esejí.".
Herman de Leeuw, výkonný riaditeľ a zakladateľ siete Groningenská deklarácia.
Wayne Turnbull bol vedúcim oddelenia akademickej politiky a v súčasnosti pôsobí ako historik na Liverpool John Moores University vo Veľkej Británii.
Harvey Woolf bol vedúcim oddelenia akademických štandardov na Wolverhamptonskej univerzite vo Veľkej Británii. Je zakladajúcim členom pracovnej skupiny pre hodnotenie a klasifikáciu študentov.
