Hodnotenie:
Kniha získala zmes pozitívnych a negatívnych recenzií. Mnohí čitatelia oceňujú spôsob, akým sa venuje citom a emóciám, najmä u detí, niektorí však považujú knihu za málo hlbokú a podrobnú. Niektorí používatelia spochybnili aj kvalitu knihy.
Výhody:⬤ Zaoberá sa celým radom pocitov pomocou vizuálnych obrázkov
⬤ užitočná pre rodičov, aby sa spojili s deťmi
⬤ odporúčaná na terapeutické použitie
⬤ pozitívny vplyv na podporu emocionálnych diskusií
⬤ považovaná za nevyhnutnú pre emocionálny vývoj detí.
⬤ Chýba hĺbka pri vyjadrovaní emócií
⬤ opakujúci sa obsah
⬤ nie je vhodná pre mladšie deti alebo deti v predškolskom veku
⬤ niektorí ju považovali za predraženú
⬤ obavy o fyzickú kvalitu knihy
⬤ nespokojnosť s nedostatkom pútavých obrázkov.
(na základe 13 čitateľských recenzií)
Talking About Feelings: A book to assist adults in helping children unpack, understand and manage their feelings and emotions
Cieľom tejto knihy je pomôcť dospelým pútavým a interaktívnym spôsobom pomôcť deťom odhaliť, pochopiť a zvládnuť ich pocity a emócie. Túto knihu môžu používať rodičia, opatrovatelia, učitelia a/alebo zdravotnícki pracovníci, ktorí môžu mať konkrétne obavy o dieťa alebo ktorí sa jednoducho chcú „pozrieť“, ako sa ich dieťa správa, a je ideálnym doplnkom ich „súboru nástrojov“. Dôrazne odporúčam používať túto knihu počas niekoľkých stretnutí, pričom sa s ňou pracuje pomaly a tempom dieťaťa, aby malo dostatok času na reakciu. Túto knihu by ste mali vnímať ako sériu podnetov, ktorých cieľom je iniciovať diskusiu o pocitoch dieťaťa. NIE je to séria otázok, na ktoré treba odpovedať lineárnym spôsobom. Buďte pripravení zastaviť sa a počúvať dieťa a buďte flexibilní pri používaní tejto knihy. Je tiež dôležité, aby dospelý bol aktívnym poslucháčom, t. j. aby si našiel čas na „vypočutie“ toho, čo sa dieťa môže snažiť vyjadriť. Deti, najmä malé deti, nemajú dostatočnú slovnú zásobu ani skúsenosti, aby mohli presne vyjadriť, čo cítia. Táto kniha bola navrhnutá s cieľom pomôcť rodičom, opatrovateľom, učiteľom a zdravotníckym pracovníkom, aby pomohli deťom pochopiť, čo cítia a prečo sa tak môžu cítiť, a povzbudiť ich, aby hovorili a opisovali svoje pocity a emócie v prostredí bez nátlaku, pod vedením a v bezpečí. Otázky v tejto knihe sú len návrhy.
Dospelý, ktorý používa túto knihu s dieťaťom, musí sledovať jeho vedenie, aby diskusia bola zmysluplná a autentická. Rozprávanie o náročných emóciách a zhromažďovanie pripravenej banky „pocitových“ slov pomáha dieťaťu lepšie vyjadrovať svoje emócie namiesto toho, aby ich predvádzalo prostredníctvom negatívneho správania. Poskytnúť deťom zručnosti a slová na vyjadrenie ich pocitov je kľúčom k tomu, aby im to pomohlo pozitívne napredovať. Skôr ako začnete s dieťaťom používať túto knihu, oboznámte sa s celým jej obsahom a prečítajte si „Používanie tejto knihy“ na stranách 37-39, aby ste sa oboznámili s otázkami a formátom.
Používanie tejto knihy
Nasledujúce myšlienky a otázky sú len orientačné. Aby ste mohli viesť autentickú diskusiu medzi dieťaťom a vami, pokúste sa nasledovať jeho kroky. Povzbuďte ich, aby pokračovali v rozprávaní, ak chcú diskutovať o určitom aspekte alebo časti knihy. Nebojte sa tiež klásť vlastné otázky, ak sa vám zdajú vhodné, týkajúce sa smeru, ktorým dieťa diskusiu vedie. Táto kniha nie je v žiadnom prípade rigidná vo svojom formáte. Bola navrhnutá tak, aby bola flexibilná a vyhovovala potrebám dieťaťa a jeho vlastným jedinečným skúsenostiam. Ak po otázke nastane ticho, doprajte dieťaťu čas a priestor, aby mohlo povedať, ako sa skutočne cíti. Snažte sa vyhnúť tomu, aby ste ich viedli; inak existuje možnosť, že odpovedia spôsobom, o ktorom si myslia, že chcete, aby odpovedali. V konečnom dôsledku táto kniha a diskusia, ktorú vyvoláva, dodá deťom sebadôveru, aby pochopili a vyjadrili svoje pocity vlastným jedinečným spôsobom.
Možnosti použitia
1. Prečítajte si celú knihu a diskutujte s dieťaťom počas jedného sedenia. Táto možnosť môže fungovať len vtedy, ak sa dieťaťu umožní prestávka podľa potreby a nie je naň vyvíjaný nátlak.
2. Čítajte a diskutujte s dieťaťom o celej knihe počas niekoľkých stretnutí, t. j. prerušte diskusiu, keď organicky vznikne prestávka.
3. Zopakujte si s dieťaťom strany 16 až 25 (vysvetlenie na strane 24 môžete vynechať), ak bola celá kniha prečítaná inokedy. Môže to byť preto, že máte o dieťa obavy a snažíte sa zistiť, čo ho trápi. Poznámka: tieto strany majú zelený okraj.
4. Strany 16 až 21 použite ako jednoduchý začiatok rozhovoru s dieťaťom, t. j. „skontrolujte“, či sa mu darí „dobre“.
Strany 34-37 obsahujú podrobné otázky na diskusiu, ktoré pomôžu pri používaní tejto knihy.
